活動目標：

　　1.幼兒能根據(jù)影子板協(xié)調(diào)地做相應動作，活動中反應敏捷、動作迅速。

　　2. 幼兒能積極參與游戲，學習與同伴合作，體驗游戲的快樂。

　　活動準備：

　　1. 樹林背景、地毯、音樂磁帶、鼓一面，教師一套影子板。

　　2. 展板、影子圖（手、頭、膝蓋、腳、屁股）若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　3.幼兒每人手背上貼有花的標記（紅、黃、藍、綠）。

　　4. 場地一側貼有紅、黃、藍、綠四朵花。

　　5.活動前，為每位幼兒背后塞一條毛巾。

　　活動過程：

　　一、準備運動——教師和幼兒聽音樂活動身體。

　　二、做影子板。

　　1.認識影子板上的影子。

　　2. 做影子板。

　　三、碰影子板。

　　1. 碰自己的影子板。要求：做的什么影子板，就用身體的那個部位去去碰碰它。

　　2. 碰別人的影子板。

　�。�1）教師邊做邊講解：“跳一跳，轉一轉，找個影子碰一碰，碰在上面不許動。”

　　（2）請個別幼兒示范。

　�。�3）集體練習。

　　3.游戲：鋪路碰一碰。

　　“等會兒，老師要帶你們魔法樹林玩，但必須鋪一條神奇的影子路，并且要用我們的身體碰對每一個影子機關，才能到達魔法樹林。”

　�。�1）將幼兒分成四組，要求每組合作鋪一條影子路。

　�。�2）教師講解過影子路的規(guī)則：每碰對一個影子機關后，都必須站起來，再去碰第二個影子機關。

　　（3）請個別幼兒示范。

　　（4）幼兒魚躍式練習。

　　（5）比賽：過影子路。

　　4.聽鼓聲爬著搶影子板碰一碰。

　　（1） 幼兒將影子板放于地毯四周。

　�。�2） 出示鼓，講解游戲規(guī)則。

　　當聽到敲鼓面時，幼兒必須往前爬，鼓聲一停，就必須搶最靠近的影子板碰一碰，并且碰在那兒不能動。當聽到敲鼓邊時，幼兒必須倒著爬，爬到小鼓的身邊來。

　�。�3） 請一幼兒示范。

　�。�4） 集體練習。

　�。�5） 加大難度：當聽到刮鼓邊時，幼兒必須轉著爬。

　　（6） 請一幼兒示范，集體練習2－3次。

　　四、放松運動：碰碰我們的身體。

　　“剛才，我們是和影子板碰一碰的，現(xiàn)在，讓我們的身體部位和小朋友碰一碰吧。”