活動目標(biāo)：

　　1.初步理解單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　2.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.物質(zhì)準(zhǔn)備：課件。

　　活動過程：

　　一、出示小鳥圖，以"動物狂歡會"情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒參與活動興趣。

　　引導(dǎo)語：森林動物狂歡會開始了，我們來看看有誰來參加了呢？

　　二、逐一出現(xiàn)1-10組小鳥圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兩兩結(jié)伴的方法，幫助小鳥到找正確通道，初步學(xué)習(xí)判斷單數(shù)與雙數(shù)的方法。

　　1.出示紅色門和綠色門，引導(dǎo)幼兒根據(jù)兩兩結(jié)伴方法，幫助小鳥找到正確通道。

　　引導(dǎo)語：動物狂歡會的管理員說，來參加狂歡會的小鳥太多了需要分批進(jìn)入，我們來幫助小鳥找到正確的通道吧。

　　小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對能成為好朋友的，進(jìn)入綠色的門。兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對還剩下一只沒有找到好朋友的，進(jìn)入紅色的門。

　　2.引導(dǎo)幼兒幫助小動物進(jìn)"單數(shù)門"和"雙數(shù)門"，初步感知單數(shù)和雙數(shù)的含義。

　　引導(dǎo)語：還有誰來參加狂歡會呢？今天來了這么多小動物，"動物狂歡會"的管理員說必須得分批進(jìn)入。綠色通道進(jìn)入的必須是一組里的小動物，能兩個(gè)兩個(gè)結(jié)伴的，而一組里兩個(gè)兩個(gè)結(jié)伴后，還剩下一只沒有找到好朋友的小動物只能進(jìn)入紅色通道。

　　小結(jié)：兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對能成為好朋友的，我們叫做雙數(shù)，進(jìn)入綠色門。兩個(gè)兩個(gè)結(jié)對還剩下一只沒有找到好朋友的，叫做雙數(shù)，進(jìn)入紅色門。數(shù)字1、3、5、7、9是單數(shù)。數(shù)字2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　3.出示貼有數(shù)字的樂器，引導(dǎo)幼兒幫助樂器進(jìn)入單數(shù)與雙數(shù)門，鞏固10以內(nèi)的單雙數(shù)。

　　引導(dǎo)語：小朋友們，我們的樂器寶寶也想?yún)⒓游覀兊?quot;動物狂歡會"，他們的身上貼了1-10號數(shù)字，請你幫助他們找到正確的門吧。

　　小結(jié)：數(shù)字1、3、5、7、9是單數(shù)。數(shù)字2、4、6、8、10是雙數(shù)。

　　三、單雙數(shù)游戲，鞏固幼兒認(rèn)識單雙數(shù)。

　　1.游戲：誰不見了？教師出示1-10數(shù)字，引導(dǎo)幼兒尋找哪個(gè)數(shù)字寶寶不見了？并說出藏起來的數(shù)字寶寶是單數(shù)還是雙數(shù)。訓(xùn)練幼兒的記憶力及判斷單雙數(shù)。

　　2.游戲：誰是單數(shù)？雙人競賽游戲，判斷哪個(gè)數(shù)字是單數(shù)，答對單數(shù)多的一方獲勝。

　　四、尋找生活中的單雙數(shù)。

　　引導(dǎo)語：小朋友，你們知道我們生活中單雙數(shù)有哪些運(yùn)用嗎？請你們來說一說。