教師："大家看看，他記的方法和你記的方法一樣嗎？"請出另外一位有不同記錄方法的幼兒做展示。教師："誰記的方法更簡單一些？"2、評價  教師："好，下面我們總結(jié)一下，今天你學(xué)了什么本領(lǐng)？你會用幾種方法來拼平行四邊形？你覺得自己什么方面做得好？還有什么方面需要再努力？"鼓勵幼兒以后在記錄方法方面還有加強練習(xí)。

　　3、整理  請幼兒將操作材料還原到筐里，檢查地面，最后請值日生留下歸還所有學(xué)具。