一、說教材：《臘梅花》是一節(jié)美術(shù)活動，選自大班上學(xué)期第八個主題《冬天的故事》中。臘梅花在我們當?shù)氐纳�活中很少有見過的，孩子們更缺乏了解，在這次活動中能讓孩子們初步認識臘梅花，并能學(xué)習運用吹畫和手指點畫的方法來表現(xiàn)臘梅花的特點，在創(chuàng)作的過程中既能體驗其中的樂趣，又能感受成功的喜悅，可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對美的欣賞能力。

　　二、說活動目標：

　　我根據(jù)教材內(nèi)容，結(jié)合大班幼兒的年齡特點，確定了以下活動目標：

　　1、 學(xué)習用吹畫、手指點畫、彩筆添加的方法，表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

　　2、 喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣。

　　活動重難點：

　　根據(jù)活動目標，我把本次活動的重點預(yù)設(shè)為：

　　學(xué)習吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征；

　　把體驗吹畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

　　三、活動準備：

　　為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我作了如下準備：

　　1、墨汁、紅色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，吸管，展板。

　　2、雪中臘梅的圖片，點吹臘梅花的范畫。

　　3、臘梅花的課件

　　四、說教法學(xué)法

　　為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用：

　　觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學(xué)習。發(fā)揮傳統(tǒng)教育手段不可代替的功能，使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

　　示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情的目的。

　　另外將提問法、語言激勵法、討論法、貫穿在活動中的每個環(huán)節(jié)中，以輔助教學(xué)。

　　五、說教學(xué)過程：

　　為了緊扣教學(xué)目標，展開教育活動，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)：

　�。ㄒ唬┏醪秸J識、欣賞臘梅花：

　　引導(dǎo)幼兒敢看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著 出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的？ 激發(fā)幼兒學(xué)習吹點畫的熱情。

　�。ǘ�）環(huán)節(jié)二： 教師講解示范吹點臘梅花的方法：

　　1、 吹出樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。

　　先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些。

　　2、 用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手。

　　3、 用彩筆添加花心。

　　（三）環(huán)節(jié)三： 幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、 提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

　　2、 能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成作業(yè)，享受成功的樂趣。

　�。ㄋ模┉h(huán)節(jié)四：評價展覽作品。用幼兒作品布置教室。鼓勵、激勵不同水平的孩子。

　　五、活動延伸

　　1、請家長和其他班的小朋友到班里欣賞梅林。

　　2、欣賞歌曲《梅花》。