（一）激發(fā)興趣

　　興趣是幼兒學習活動中最重要的先決條件�；顒右婚_始，觀看課件，創(chuàng)設情境游戲，引起幼兒的興趣，用準備的小包裝食品及食品包裝廢舊品在教室創(chuàng)設一個超市情境 ，讓幼兒進行游戲，接著又讓幼兒討論并觀察自己手中的食品包裝袋，能很快喚醒幼兒相關的經驗，達到活動目的。

　�。ǘ�）理解內容

　　為了讓幼兒了解食品袋上的生產日期、保質期和質量檢測合格標記，知道食品袋上日期標記的重要性。此環(huán)節(jié)分以下幾方面：

　　1．情境表演：一個幼兒吃完從超市買的食品后肚子疼。通過幼兒感受理解表演內容，初步引出食品袋上的日期標記以及日期標記的重要性。

　　2．引導幼兒初步了解食品袋上的生產日期、保質期和量檢測合格標記。

　　組織幼兒觀察自己手中的食品包裝。

　　提出問題：小朋友們看看自己手中的包裝袋上有什么？上面的數(shù)字表示什么意思呢？

　　通過提問方式引導幼兒初步了解食品袋上的生產日期、保質期和量檢測合格標。為了在活動過程中能使幼兒充分理解食品袋上的秘密，我通過提問、討論、示范等形式，幫助幼兒運用已積累的知識，在此活動中，充分體現(xiàn)并達到目標的要求。

　　3．提出問題：袋包裝的食品都有生產日期、保質期質和量檢測合格標記的，你們看看手里的食品，在哪里找到保質期？

　　提完問題后引導幼兒自由討論。最后請幼兒拿出自己帶來小包裝食品，我在前面示范看包裝袋背面、右下部位等有生產日期和保質期的地方，并結合課件，了解不同包裝食品的生產日期標識位置。

　　4．最后讓幼兒說一說自己準備的小包裝的食品的生產日期和保質期，引導他們知道自己拿的食品過了什么日期就不能再食用。

　　這個環(huán)節(jié)既可以提高幼兒的語言水平，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力，還能發(fā)展幼兒的思維能力。

　　（三）在結束環(huán)節(jié)中，鞏固幼兒本活動所學相關知識，再次情景游戲，去超市買東西，進行"實戰(zhàn)演習"，同伴間共同觀察，探索討論，使整個教學過程中的氣氛活躍，幼兒積極參與，使活動生動、有效，幼兒成為真正活動的主人。

　�。ㄋ模┰诨顒友由爝^程中，為幼兒延伸了有關食品安全方面的知識，豐富了幼兒的生活經驗，在認識食品保質期、生產日期等的同時也使幼兒知道食品超過保質期后就不能再食用，當買到過期食品時，消費者應維護自己權益等相關知識。

　　以上是我說課的全部內容，不足之處，請評委老師指正，謝謝！