活動目標1、 知道垃圾分類的必要性2、 了解垃圾分類的主要方法和垃圾的處理方式。

　　3、嘗試進行垃圾分類，鞏固認知。

　　活動準備1、材料準備：用礦泉水瓶自制的沙錘若干2、課件：PPT課件《垃圾分類》

　　活動過程1、幼兒觀看PPT中的視頻，激發(fā)對垃圾分類的興趣。

　　--你看到了什么？地球小人為什么哭？

　　師小結(jié)：垃圾太多了，地球小人快被垃圾淹沒了。

　　--垃圾就是沒用的東西，就要被全部丟掉嗎？（引出分類回收的可能性）2、結(jié)合PPT畫面內(nèi)容，幫助幼兒理解垃圾分類的必要性和主要方法。

　　觀察圖一：

　　--第一幅圖里你們看到了什么？地球小人做了什么事情？（點擊畫面中的音頻鍵）--這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？

　　(教師小結(jié):這些金屬、玻璃、報紙都可以再回收利用，經(jīng)過垃圾加工廠重新變成變成新的紙、新的瓶子和罐子。）觀察圖二：

　　--第二幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）--這些垃圾會被運到哪呢？會怎么處理它們呢？

　�。ń處熜〗Y(jié)：剩飯剩菜、爛菜葉、蘋果核、香蕉皮對于我們雖然沒有用，垃圾車會將它們送到豬圈和農(nóng)場。小豬很喜歡吃，是它們的美食。小花也喜歡，因為這些可以被加工成有用的肥料，讓花朵們長得更好，開得更鮮艷。）觀察圖三：

　　--第三幅圖里你看到了什么？地球小人身上的東西有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）--這些垃圾又將被怎么處理呢？

　　（教師小結(jié)：電池、燈管、過期藥品等都是有害的垃圾，我們要把它分類出來。不然會對人體健康、自然環(huán)境造成很糟糕的影響。垃圾車會這些垃圾送到填埋場埋掉或者送到焚燒廠焚燒處理。）--第四幅圖里你看到了什么？地球小人表情有什么變化？（點擊畫面中的音頻鍵）--這些垃圾要怎么處理？

　�。ń處熜〗Y(jié)：地圖小人看起來很舒服，很放松。陶罐、煙頭、灰塵這些最后剩下的其他垃圾也被裝進垃圾桶。其中可燃的被送到焚化廠燒掉，燒完的殘渣可以柏油馬路的材料、人行道磚的材料;不能燃燒的就送去填埋場埋在地底下）3、 互動小游戲--垃圾分類（四色筒）（1）教師引導幼兒觀察垃圾桶的特點，加深對分類垃圾桶的認識師:這里有四個顏色的垃圾桶，分別裝的是什么類型的垃圾呢？

　　--綠色是廚余垃圾桶。上面有果核魚骨作為標志。

　　--紅色是有害垃圾桶。上面是葉子，代表生命與環(huán)境。下面是一個錯誤叉標志代表有害，提醒不能對生命與環(huán)境造成傷害。

　　--藍色是可回收垃圾桶。上面的一個循環(huán)的三角形箭頭代表可循環(huán)利用。

　　--黃色是其它垃圾。圖標上是三角形，兩個箭頭朝下。

　�。�2） 結(jié)合PPT的互動頁面，引導幼兒與白板互動進行垃圾分類，鞏固認知。

　　--逐個出示垃圾，請個別幼兒進行分類。（本輪出現(xiàn)的垃圾全部為前面介紹過的分類垃圾）--同時呈現(xiàn)五到六種垃圾，請幼兒區(qū)分并進行分類。

　　--繼續(xù)增加一些生活中的常見垃圾，讓幼兒進行分類（本輪可出二到三個前面沒介紹過的垃圾）。

　　4、游戲-礦泉水瓶沙錘師：（拿出一個礦泉水瓶）看，這是個垃圾--已經(jīng)用過的礦泉水瓶，它屬于可回收垃圾。今天我把它變成了寶貝，你們看它有什么本領(lǐng)呀？（幼兒說:變成沙錘了。）沙錘可以給表演伴奏，帶來很不一樣的效果，誰想來試一試。

　　--幼兒用自制沙錘嘗試伴奏。

　　--播放幼兒熟悉的音樂，全體幼兒一起表演。