活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道自己長(zhǎng)大了，會(huì)關(guān)心小班的弟弟妹妹。

　　2．嘗試與弟弟妹妹共同活動(dòng)，增強(qiáng)使用語言與他人交流的能力。

　　3．體驗(yàn)愛護(hù)小班弟弟妹妹的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．本班幼兒在小班時(shí)活動(dòng)的照片。

　　2．事先與一個(gè)小班聯(lián)系，和教師交流活動(dòng)過程，共同確定結(jié)伴活動(dòng)的場(chǎng)地。

　　3．提供幼兒活動(dòng)所需的材料。

　　教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬┙處煶鍪菊掌�，引導(dǎo)幼兒理解自己長(zhǎng)大了。

　　1．教師和幼兒觀看照片，感受自己的變化。

　　教師：看看這是我們什么時(shí)候的照片？和我們現(xiàn)在比比有哪些變化？

　　2．教師啟發(fā)幼兒說說自己的變化。

　　教師：你們長(zhǎng)高、長(zhǎng)重了，還學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，現(xiàn)在是幼兒園的小哥哥姐姐，幼兒園小班、中班的小朋友都是我們的弟弟妹妹。

　�。ǘ�）討論與弟弟妹妹友好交往的方法。

　　1．教師提出活動(dòng)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒與弟弟妹妹交往的方法。

　　教師：我們要去找小班的弟弟妹妹，怎樣認(rèn)識(shí)他們，怎樣讓他們喜歡我們？

　　2．教師請(qǐng)幼兒介紹自己的想法，同伴間彼此分享經(jīng)驗(yàn)。

　　3．教師小結(jié)：和一個(gè)弟弟妹妹交朋友，要知道他的名字，記住他的樣子，并讓他喜歡和你在一起。

　　（三）啟發(fā)大班幼兒和小班幼兒兩兩結(jié)伴，進(jìn)行活動(dòng)。

　　1．教師提出活動(dòng)要求：（１）在規(guī)定的范圍內(nèi)活動(dòng)；（２）游戲的內(nèi)容；（３）游戲中注意事項(xiàng)。

　　2．幼兒交流和弟弟妹妹活動(dòng)的情況，談?wù)勛约菏侨绾魏偷艿苊妹孟嗵幍�。教師說說在活動(dòng)中看見的情況，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)交往的方法。

　　3．幼兒將弟弟妹妹送回班級(jí)，并和他們告別。

　　活動(dòng)延伸：

　　活動(dòng)區(qū)域：在語言活動(dòng)區(qū)里把圖片投入進(jìn)去，讓幼兒進(jìn)行講述。