活動目標(biāo)：

　　1、欣賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹的純潔友誼，感受兩棵樹的離別與重逢。

　　2、觀察畫面，大膽猜測、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。

　　3、懂得正確對待身邊的好朋友，珍惜朋友之間不可缺少的寶貴友誼。

　　活動準備：

　　1、幻燈片《兩棵樹》

　　2、自制小人書（人手一份）3、《兩棵樹》的錄音活動過程：

　　一、幼兒自己閱讀小圖書，初步感受故事。

　　師：小朋友，你們身邊都有好朋友嗎？那你會和好朋友做些什么事情呢？

　　引出主題：你們說的真不錯，今天啊老師還帶來了兩位好朋友，他們就藏在這本書里面，他們還發(fā)生了好多有趣的事情呢，你們想去看一看嗎？

　　幼兒自主閱讀小圖書。

　　要求：一頁一頁的翻，輕輕翻，自己看自己的，不交流。

　　二、結(jié)合幻燈片，利用觀察講述法，邊欣賞邊理解繪本內(nèi)容，初步感受兩棵樹的離別與重逢。

　�。ㄒ唬�、兩棵樹的相處。

　　1、書看完了，現(xiàn)在能不能告訴我這兩個好朋友是誰啊？

　　2、引出故事的名字叫做《兩棵樹》

　　3、出示ppt2，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，這兩棵樹長的一樣嗎？（大樹高、鼻子長，小樹矮、鼻子短）4、師：這兩棵樹呢是很好很好的朋友，他們發(fā)生了什么事情呢？我們一起來看一看。

　　5、出示ppt3，師：這是什么季節(jié)呀？兩棵樹有什么變化？（春天來了，他們…一到冬天，他們…）6、大樹和小樹一起做過許多事情，他們還會經(jīng)常比賽呢。

　　出示ppt4，瞧，它們在比賽什么呢？（請幼兒發(fā)揮想象說一說）師：像所有的樹一樣，它們比賽誰最先回到春天……誰的葉子最多呀？那，誰贏了？（小樹贏了，原來大樹并不總是占先）出示ppt5，看，它們還在比什么呀？（它們還比賽誰的枝上鳥兒更多、更會唱歌）他們在比賽的時候會說些什么呀？心情怎么樣？從哪里看出來？

　　引導(dǎo)幼兒觀察大樹小樹的表情。

　　師：大樹和小樹為了分出勝負，互不相讓，還吵架生氣了，你覺得它們這樣做對嗎？你和好朋友之間會不會互不相讓呀？好朋友之間應(yīng)該怎么相處？

　　小結(jié)：好朋友之間應(yīng)該要謙讓，不能為了一點小事就吵架，意見不合時要商量。

　　（二）兩棵樹的分離。

　　1、出示ppt6看，發(fā)生了什么事？ (原來，花園被人買走了，中間砌起了一道高墻，。。。)原來每天都見面的兩棵樹，現(xiàn)在還能見面嗎？兩棵樹的心情怎樣？幼兒觀察圖片，大膽說一說。

　　2、師：是呀，大樹覺得好孤獨，他的葉子也漸漸枯黃了。

　　大樹為什么覺得孤獨呀？（見不到小樹…）他的葉子為什么枯黃？（感到傷心，孤獨…）小結(jié)：原來沒有好朋友的陪伴，是那么的難過，那么的傷心，只有和好朋友在一起才是最快樂的。

　　3、看到大樹的葉子一天天枯黃，小樹的心情怎樣？那小樹會對大樹說些什么呢？我們一起來安慰安慰他：“振作點��！我們一定會長的超過高墻。”聽了小樹的安慰，大樹心里會有什么感覺？

　　小結(jié)：好朋友的話總會讓我們感覺到溫暖，讓我們在失望的時候充滿信心，這就是好朋友的力量。

　�。ㄈ�）兩棵樹的重逢。

　　1、那么兩棵樹還能再見面嗎？猜測。出示ppt7，他們見面了嗎？從哪里看出來的？

　　2、他們共同經(jīng)歷了一段長長的孤獨的時光，終于有一天，大樹看見了。。。

　　現(xiàn)在大樹的心情怎么樣呢？他會說點什么話呢？（等一會兒！我快來了�。┠７麓髽洹�

　　2.瞧，他們幸福的重逢了，大樹比以前更加高大了，小樹也不再那么矮小了。瞧，他們又在干什么了呀？（比賽誰的枝頭綠葉更多，鳥兒更多。）不過你們看，他們還會因為比賽吵架嗎？為什么？從哪里看出？

　　3、出示ppt10，師：終于，他們的樹枝相互交疊，緊緊地擁抱在一起，誰也不能使他們分離。幼兒模仿大樹小樹，擁抱在一起。

　　4、請幼兒說一說剛才和好朋友擁抱在一起的感受。

　　5、出示ppt11，看，他們還在不斷的成長。。。

　　小朋友們，故事講到這里，大樹和小樹終于在一起了，你高興嗎？我們也為他們鼓掌吧。

　　三、配樂完整欣賞繪本錄音，進一步體驗兩棵樹之間的寶貴友誼。

　　師：那我們完整的再來聽一遍這個故事。

　　小朋友拿了小圖書兩兩交流。

　　師：請你和旁邊的好朋友一起來講一講這個故事。