活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)演奏《喜洋洋》樂(lè)曲，進(jìn)一步熟悉音樂(lè)ABA的結(jié)構(gòu)，感受樂(lè)曲喜洋洋的情緒。

　　2、在掌握身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上，嘗試隨著音樂(lè)教學(xué)打擊樂(lè)器演奏。

　　3、能跟著指揮的演奏樂(lè)器，享受集體合作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、  音樂(lè)磁帶或CD，錄音機(jī)一臺(tái)。

　　2、  幼兒座位排成馬蹄形。

　　3、  老師帶領(lǐng)值日生在課前擺放樂(lè)器在椅子下面。

　　4、  打擊樂(lè)器幼兒人手一個(gè)，具體為：鈴鼓、碰鈴、圓舞板、雙響筒。

　　活動(dòng)過(guò)程一、復(fù)習(xí)歌曲：殺雞宰鴨教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)表演唱《殺雞宰鴨》

　　二、分段學(xué)習(xí)表演身體動(dòng)作。

　　1、  師：快過(guò)節(jié)了，人們又是殺雞宰鴨，又是唱歌跳舞，到處呈現(xiàn)出一派喜洋洋的景象。讓我們伸出雙手跟著老師唱譜的節(jié)奏，一起來(lái)拍拍頭拍拍肩，拍拍我們的小手吧！

　　2、  教師唱A段樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒跟著音樂(lè)一拍一拍地做動(dòng)作（如：拍腿、拍肩、拍頭、拍手）3、  教師唱B段樂(lè)曲，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的做拍手合攏手腕顫抖動(dòng)作。

　　三、完整練習(xí)身體動(dòng)作。

　　1、  教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂(lè)琴聲，完整連貫做身體動(dòng)作。

　　2、  幼兒獨(dú)立聽(tīng)音樂(lè)，表演身體動(dòng)作。

　　四、幼兒分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。

　　1、  組織幼兒討論分組動(dòng)作的方案，每組明確做一個(gè)身體動(dòng)作。

　　2、  教師用身體動(dòng)作指揮相應(yīng)小組有節(jié)奏做相應(yīng)動(dòng)作。

　　五、學(xué)習(xí)配器方法1、  教師（出示四種樂(lè)器）：這是什么？可以怎樣演奏？

　　2、  引導(dǎo)幼兒練習(xí)正確的打擊樂(lè)器的動(dòng)作。

　　六、幼兒空手練習(xí)分聲部打擊樂(lè)器教師用演奏樂(lè)器的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒看指揮，分聲部進(jìn)行徒手演奏練習(xí)。

　　七、幼兒看指揮進(jìn)行打擊樂(lè)器演奏。

　　1、  教師先引導(dǎo)幼兒看指揮拿樂(lè)器，再用擊拍指揮的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒看指揮擊拍。

　　2、  引導(dǎo)幼兒看教師預(yù)令提示，有節(jié)奏打擊樂(lè)器。