活動(dòng)目標(biāo)：
    1.感受歌曲歡快、有趣的特性，學(xué)習(xí)演唱歌曲《哆來(lái)咪》。
    2.幼兒通過(guò)圖片初步理解每個(gè)音符所代表的樂(lè)句，并熟悉樂(lè)曲旋律。
3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中“1-7”等七個(gè)音符。
4.幼兒在熟悉歌曲旋律與會(huì)做身體動(dòng)作的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用打擊樂(lè)器為歌曲配伴奏。
教學(xué)重點(diǎn)：
幼兒通過(guò)圖片初步理解每個(gè)音符所代表的樂(lè)句，并熟悉樂(lè)曲旋律。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)創(chuàng)編不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲中“1-7”等七個(gè)音符。
教學(xué)準(zhǔn)備：
“1----7”卡片，教學(xué)課件、打擊樂(lè)器。
教學(xué)過(guò)程 
一、開(kāi)始部分
1.組織幼兒做端，準(zhǔn)備上課。
2.教師談話，引出課題。
二、基本部分
 1.出示“1----7”卡片，引起幼兒的興趣：
    ①、你認(rèn)識(shí)他們嗎？知道它們是誰(shuí)嗎？
    ②、教師操作卡片，看看現(xiàn)在它們變成什么樣了？你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（音樂(lè)中什么象臺(tái)階?）(適時(shí)添加高音ⅰ)
    ③、這些音符可調(diào)皮了，我發(fā)現(xiàn)它們都藏在你們的身體里，誰(shuí)能把它們找出來(lái)？
    ④、幼兒演唱音階唱名。
    ⑤、今天我還給你們帶來(lái)一首有關(guān)它們的歌，歌名就叫“哆來(lái)咪”.。請(qǐng)你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
    2、學(xué)唱歌曲“哆來(lái)咪”
    ①、欣賞歌曲
    提問(wèn)：你喜歡這首歌曲嗎？聽(tīng)了以后你想干什么？
    (小結(jié):這首歌曲很歡快,也很有趣,請(qǐng)你們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng).)
    ②、教師范唱
    歌曲里的“1----ⅰ”都是什么？
    ③、逐一出示圖譜，幫助理解歌詞
    ④、幼兒看著圖譜學(xué)唱歌曲
    我們的歌曲唱完整了嗎?還要怎樣演唱?
    3.啟發(fā)幼兒根據(jù)音符所代表的樂(lè)句，自上而下每句編制一種身體動(dòng)作并隨樂(lè)表演。
     4.幼兒在老師的帶領(lǐng)下，根據(jù)樂(lè)譜的節(jié)奏型做編制的身體動(dòng)作。
5.分聲部練習(xí)身體動(dòng)作。
6.認(rèn)識(shí)七種不同樂(lè)器及演奏方法，聽(tīng)琴聲指揮按自己的音符拿樂(lè)器演奏。
三、結(jié)束部分
1.教師總結(jié)，剛才音符姐姐說(shuō)你們唱得太棒了，要和我們做好朋友，我們快來(lái)邀請(qǐng)她們來(lái)跳舞吧。
2.活動(dòng)結(jié)束。