大班音樂活動：熊與石頭人

 

一、      活動目標(biāo)：1、      能夠根據(jù)幻燈片內(nèi)容大膽表現(xiàn)歡快和笨重的兩種不同音樂，并能根據(jù)音樂性質(zhì)進行游戲活動。2、      通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

 

二、      活動準(zhǔn)備：1、幻燈片、碰鈴、雙響筒、鼓。2、了解小鳥、兔子、熊等動物的動作特點。三、      活動過程：（一）觀看幻燈片，幫助幼兒理解音樂內(nèi)容。1、      看一看：（1）這是什么地方？（2）發(fā)生了什么事情？（3）都有誰？（4）后來怎么樣？2、      說一說：（1）這里這么安靜，怎樣才能讓森林熱鬧起來？           （2）每部分圖片要配什么樣的音樂？（幼兒根據(jù)自己對圖片的感受，說說圖片要配什么樣的背景音樂。）3、      聽一聽：（1）幼兒傾聽教師準(zhǔn)備的音樂，聽一聽是幾拍子              的音樂？（2）感受圖片與音樂相結(jié)合的效果。4、  玩一玩：教師彈奏，幼兒嘗試跟著音樂唱唱跳跳。（二）音樂游戲：熊與石頭人。1、      教師扮大熊，幼兒扮小動物游戲。2、      個別幼兒扮大熊，其他幼兒扮小動物自由選擇造型游戲。3、      打擊樂伴奏深化游戲。幼兒按意愿扮演小動物，其余幼兒選擇樂器為音樂伴奏。4、  游戲規(guī)則：教師彈奏舞曲，幼兒自由結(jié)伴舞蹈。教師彈奏《熊走》音樂，扮演“熊”的幼兒按節(jié)奏走出來，扮演小動物的幼兒自由做造型不動，動的“小動物”則被“熊”吃掉，退出游戲回座位等待。（三）教師提出問題結(jié)束游戲�！敖裉煨∨笥淹娴亩己荛_心，請你們回家以后想一想，還有哪些不同的玩法，可以玩的和今天不一樣？”