教研課：蘋果豐收

  活動目標(biāo)：

1、樂意用動作隨樂曲活潑、歡快的旋律表現(xiàn)人們在果園里愉快采摘蘋果的情景。

2、體驗人們豐收時的喜悅心情。

活動準(zhǔn)備：

蘋果樹六棵、筐20個、蘋果實物若干。

活動過程：

一、  引題

“小朋友農(nóng)民伯伯打電話來說秋天到了，蘋果要豐收了，想請你們?nèi)�幫忙摘蘋果，你們愿意嗎？

（1）  進(jìn)場，放《小火車》音樂，跟老師跳舞進(jìn)音樂室。

（邊做動作邊向幼兒提示，如：火車過山洞了，彎腰等）

（進(jìn)入音樂室）師：到了小朋友，這就是農(nóng)民伯伯的家，你們請坐吧，秋天到了果園里到處都是喜慶的聲音，你們聽——

二、  欣賞音樂《蘋果豐收》

（1）  感受音樂的情緒

欣賞音樂第一遍，聽音樂談感受

師：你們聽音樂響起來了。

（教師與幼兒一起坐下，邊聽音樂邊點頭打節(jié)奏，以身體的情緒感染幼兒）

師：這首樂曲你聽上去覺得怎么樣？（引導(dǎo)說出：高興、活潑等音樂性質(zhì)）

（2）  欣賞音樂第二遍，想象音樂故事

師：農(nóng)民伯伯在豐收的時候發(fā)生了許多許多的有趣的事情，閉上眼睛，聽著音樂想一想會發(fā)生什么事情呢？

（幼兒安靜地閉上眼睛傾聽）

師：你聽到音樂想到了什么？

 

三、  律動：摘蘋果

（1）“小朋友想到的事情真多呀！那我們也上山去幫忙采果子吧，每人拿一個筐筐抱在前面出發(fā)了�！保úシ乓魳�，跑跳步上山）

（2）師：果園到了，蘋果好多呀，我們?nèi)フ�蘋果吧。（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗?zāi)７抡�蘋果的動作）

師：先休息一下，（圍坐在地上）你們是怎么樣摘蘋果的？

（請個別幼兒示范，給予鼓勵，教師提取幼兒的動作將其美化，幼兒學(xué)習(xí)動作，并配上音樂練習(xí)）

（及時發(fā)現(xiàn)個別摘蘋果動作與別的小朋友不一樣的動作，讓幼兒學(xué)習(xí)，豐富摘蘋果的各種手、腳、眼等姿體動作）

（3）教師舞蹈

將幼兒的好的動作提取出來加以組織，給予幼兒美的感受。

（4）抬著蘋果回家。

四、  蘋果盛會師：今天你們表現(xiàn)的真好，摘了這么多蘋果你們想干什么？我們來開個蘋果盛會吧。（與同伴一起分享水果。）