活動(dòng)目標(biāo)1、了解扇子的基本組成部分及多樣性。

　　2、樂(lè)于用廢舊材料探索扇子的多種制作方法。

　　3、知道扇子的用途，增添對(duì)扇子的喜愛(ài)之情。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備生活中的各種扇子、各種廢舊材料（如塑料袋，衣架，筆心，吸管，糖盒等），輔助材料（透明膠，牛皮筋，雙面膠，剪刀等）活動(dòng)過(guò)程一、談話(huà)，激發(fā)活動(dòng)興趣：

　　1、“小朋友你們看，老師胸前的胸花漂亮嗎？喜歡嗎？

　　2、“它是什么形狀的？”

　　二、了解扇子的基本組成部分及多樣性1、“這是老師做的小扇子，生活中你們見(jiàn)過(guò)哪些漂亮的扇子呢？”

　　2、幼兒講述生活中見(jiàn)過(guò)的扇子，教師出示相應(yīng)的扇子，引導(dǎo)幼兒觀察：“這種扇子是用什么材料做成的？扇面是什么樣的？軟還是硬？扇骨或扇柄是什么樣的？軟還是硬的？”重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒感知扇子由兩部分組成。

　　3、教師小結(jié)：“我們剛才看了那么多各種各樣的扇子，它們大多由扇面和扇骨兩部分組成，材料多種多樣，款式也多種多樣。”

　　三、嘗試制作扇子1、出示幻燈：扇面、扇骨。“今天老師也給你們準(zhǔn)備了很多材料請(qǐng)你們制作扇子，在籮筐里的可以用來(lái)做扇面，盤(pán)子里的可以用來(lái)做扇骨或扇柄，請(qǐng)你們先選一種喜歡的材料做扇面，再選合適的材料做扇骨，想想，怎么利用這些廢舊材料制作出美觀實(shí)用的扇子？”

　　2、幼兒自選材料制作，教師巡回指導(dǎo)。了解幼兒制作的動(dòng)機(jī)，幫助有困難的幼兒一起完成作品，鼓勵(lì)動(dòng)作快的，動(dòng)手能力強(qiáng)的幼兒做完后可以再做不同的扇子。

　　3、作品展示，請(qǐng)幼兒介紹自己制作的扇子。“現(xiàn)在請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)你的扇子怎么制作的？扇面和扇骨各是什么材料，做成了什么樣的扇子？”

　　四、了解扇子的用途，激發(fā)對(duì)扇子的喜愛(ài)之情。

　　1、“你們做了這么多的扇子，各種各樣，那你們知道扇子有什么用嗎？”

　　2、請(qǐng)幼兒討論后回答扇子的通途。

　　3、看幻燈片介紹不同扇子的不同用途，如：“孩子們喜歡的卡通塑料扇，輕便，且具廣告作用；紙扇可以寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)傳承文化；絲扇可以跳舞鍛煉身體；木扇竹扇可以觀賞；羽毛扇蕾絲扇可以裝飾等。還有很多精美的扇子可以用來(lái)送人，傳遞感情。”

　　4、教師小結(jié)：“扇子的類(lèi)型多種多樣，制作的材料也各不相同，用途非常廣泛，你們喜歡扇子嗎？”

　　5、“那現(xiàn)在老師就送你們一把小扇子做紀(jì)念，你們也可以把你們剛才做的扇子贈(zèng)送給同學(xué)或老師作為畢業(yè)禮物。”相互贈(zèng)送，活動(dòng)結(jié)束。