活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)，知道各種氣象與人們生活之間的關(guān)系。

　　2.能用規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行氣象播報(bào)活動(dòng)。

　　3.體驗(yàn)當(dāng)“小小氣象播報(bào)員”的成功感。

　　動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體設(shè)備；市天氣預(yù)報(bào)的打印版本若干張（與幼兒人數(shù)相等）；小小氣象員標(biāo)示（即時(shí)貼標(biāo)記，與幼兒人數(shù)相等）

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、用聲音、視頻引出天氣預(yù)報(bào)話題討論。

　　1．聽(tīng)聲音根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)判斷

　　考考你們：聽(tīng)聽(tīng)看，什么電視節(jié)目開(kāi)始了？

　　2．確認(rèn)答案，觀看天氣預(yù)報(bào)片頭。

　　3．小結(jié)幼兒回答：知道天氣的情況、溫度

　　二、看城市天氣預(yù)報(bào)視頻討論。

　　1.我這里有中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)，我們看一看是不是跟你們剛才說(shuō)的一樣。

　　2.你看完以后有沒(méi)有什么想說(shuō)的，或者有什么問(wèn)題，或者有什么地方看不懂的。

　　3.今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)，哪里有天氣符號(hào)？

　　4．介紹記錄表，請(qǐng)幼兒邊看天氣預(yù)報(bào)邊記錄。（播放完整的城市天氣預(yù)報(bào)）

　　三、結(jié)合視頻，詳細(xì)認(rèn)識(shí)天氣符號(hào)。

　　1.和朋友對(duì)對(duì)看記錄的結(jié)果一樣不一樣。

　　2.集體進(jìn)行記錄，認(rèn)識(shí)、討論符號(hào)的含義。

　　3，逐一進(jìn)行集體記錄，逐一認(rèn)識(shí)：多云、陰、小雨、小雪、雷陣雨、雨夾雪等

　　4.小結(jié)記錄情況。

　　5.出示天氣符號(hào)圖譜，全面的認(rèn)識(shí)各種天氣符號(hào)。

　　（1）再請(qǐng)你們看一些符號(hào)，這里有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的符號(hào)？

　�。�2）教師喊出編號(hào)，幼兒搶答。

　�。�3）從頭認(rèn)識(shí)一邊全部的天氣符號(hào)，鞏固孩子對(duì)于天氣符號(hào)的認(rèn)識(shí)。

　　四、“小小氣象播報(bào)員”活動(dòng)。

　　1.出示自制天氣預(yù)報(bào)圖，一同學(xué)習(xí)天氣播報(bào)的方法。(播放自制的天氣預(yù)報(bào)圖)

　　2．正式播報(bào)。

　　孩子們起立，從第一個(gè)開(kāi)始輪流每人播報(bào)一個(gè)城市的天氣預(yù)報(bào)。

　　五、遷移生活經(jīng)驗(yàn)，知道天氣預(yù)報(bào)和我們大家的關(guān)系。

　　1.提問(wèn)：天氣預(yù)報(bào)對(duì)我們?nèi)擞惺裁磶椭��?/p>

　　2．如果我們?nèi)ヂ眯械臅r(shí)候，可以根據(jù)天氣預(yù)報(bào)作出什么樣的準(zhǔn)備？

　　請(qǐng)孩子們用報(bào)紙當(dāng)?shù)谰�，根�?jù)播報(bào)的天氣變化進(jìn)行各種準(zhǔn)備上的變化。