活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看圖，尋找發(fā)現(xiàn)畫面細(xì)節(jié)，通過看、聽、說、演等多種通道了解故事內(nèi)容。

　　2、理解、感受烏龜堅(jiān)持不懈朝目標(biāo)前進(jìn)的精神，能用語言表達(dá)對作品的理解和感受。

　　3、體驗(yàn)閱讀活動的快樂，培養(yǎng)閱讀興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、墊子、背景音樂活動過程：

　　一、觀察封面，引出故事主角。

　　小朋友，今天我?guī)�來了一本書進(jìn)行導(dǎo)入，讓幼兒認(rèn)識這本書的名字？上面強(qiáng)下面牛加起來讀jiang。

　　犟龜是一只什么樣的龜? 他到底發(fā)生了什么事人們才叫它犟龜？

　　二、師生共讀，觸摸故事。

　　1、觀察畫面細(xì)節(jié)，引出故事。

　�。�1）聽故事第一段。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀察三幅連續(xù)畫面，從圖中讀出陶陶思考了整整一天一夜做出參加獅王婚禮的慎重決定。

　　2、經(jīng)歷第一次被勸放棄的遭遇，初步呈現(xiàn)烏龜?shù)臎Q定。

　�。�1）陶陶經(jīng)過一片荊棘叢，遇到了誰？蜘蛛為什么要讓它回去？

　�。�2）陶陶會放棄嗎？它怎么說的？（我的決定是不會改變的�。┤�、繼續(xù)聽故事，猜猜對話陶陶一路上遇到了誰？蝸牛會說些什么？他們之間的對話是怎樣的？

　　四、游戲：搭沙山1、陶陶來到了哪里？這里有什么？這座沙山有熱又高，你覺得陶陶會堅(jiān)持走下去嗎？

　　2、我們來玩?zhèn)�游戲，看看你們能不能像陶陶一樣堅(jiān)持。

　　3、三人一組搭沙山，請小朋友說說你是怎么搭的？

　　4、我們挑戰(zhàn)更難的五個人來搭沙山，你們會堅(jiān)持嗎？請一組上來在老師幫助下完成。

　　五、故事結(jié)尾，感悟哲理。

　　1、體驗(yàn)驚喜和愿望實(shí)現(xiàn)的快樂。

　�。�1）觀察畫面，理解、體驗(yàn)陶陶參加到年輕獅王婚禮的意外驚喜。

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀察畫面中禮物的細(xì)節(jié)，呈現(xiàn)故事結(jié)尾。

　　2、教師小結(jié)點(diǎn)題。

　　現(xiàn)在你們知道陶陶為什么能參加到失望的婚禮了嗎？對！堅(jiān)持就是勝利！

　　六、延伸活動我們也去參加獅王的婚禮吧，可是路上有很多困難，你們能堅(jiān)持嗎？