T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“G”
3、  T: (板書) big letter ‘G’ , small letter ‘g’     Ss: (書空) Gg
4、   practice
    T: Take out your copy book.
    Ss: Copy the letters.
5、Assign homework
抄寫字母Gg各兩行。
第三周
第2課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Hh
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母 Hh
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：Sheep  pig 
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)     Hh ,   sheep  pig
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“H”
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“sheep”
3、  T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’     Ss: (書空) Hh
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Hh各兩行。單詞一行
第四周
第1課時
一．教學目標
1、 能聽、說、讀、寫字母Ii
2、 掌握單詞
二．教學重點與難點
1、如何聽、說、讀、寫字母Ii
2、如何更好的掌握單詞
三． 課前準備：
VCD機、碟片、字母單詞卡片
四．教學過程
1. Words：bee   bird   horse
  Practice new words one by one.
2.  (出示字母單詞卡片)   Ii  bee  bird  horse
T—— What’s this in English
Ss —— It’s“H”
T—— What’s this in English?
Ss —— It’s“sheep”
3、  T: (板書) big letter ‘H’ , small letter ‘h’     Ss: (書空) Hh
4、   practice
T: Take out your copy book.
Ss: Copy the letters and words.
5、Assign homework
抄寫字母Hh、Ii各兩行。單詞一行
第 四 周
       第 2 課時
一、活動目標：
1、能用英語日常用語互動并積極地參與游戲中。
2、能邊做動作邊說出英語單詞：sheep, pig, bee，bird， horse,
學習歌曲：
二、活動準備：英語卡片、英語律動碟片，百寶馕
三、活動過程：
1、問候
師：“Good afternoon，students？”（Good afternoon，teather.）
2、律動
師：“Let’s do a warm up，Ok？”（Ok.）
     做英語韻律操（由做的好的學生帶領做）
3、游戲
師：“Let’s play a game, ok?”(Ok．)
通過集體游戲Turn around，復習英語單詞sheep, pig, bee，bird，dog, cat, horse, rabbit，chick，duck
玩法：師：“Turn around••• stop！”（出示卡片），幼兒口說單詞，身體做動作。
（1）試兩遍，幼兒熟悉游戲。
（2）游戲中，誰第一個說出單詞，給予禮物以激發(fā)幼兒興趣。
2、通過游戲“百寶馕”，引導幼兒復習英語單詞sheep, pig, bee，bird, horse
（1）先后假裝讓2位幼兒偷看百寶馕中的物品，并作“噓”動作，幼兒開口之前口說：“不許說”，作出神秘狀
（2）讓第三位幼兒取出卡片并說出單詞，請其他幼兒判斷。
（3）也可以請幼兒表演，其他幼兒猜單詞，請取卡片的幼兒判斷。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第五周
       第1課時
一、 教學目標
1. 使幼兒能掌握字母和單詞的發(fā)音
2. 能正確理解句型的含義
3. 踴躍地參加游戲，大膽大聲的讀出來
二、教學重點與難點
1. 字母及單詞的拼讀與書寫
2. 句型的含義及運用
三、教學內(nèi)容
1. 字母：Jj  Kk
2. 單詞：horse（小馬）cat）（小貓）
3. 句型：This is ……（這是……）
四、教學準備
字母卡片、單詞卡片
五、教學過程