教學目標：

　　1、在復習顏色red、yellow、blue和green，的基礎上，讓幼兒學會聽懂問句“what color？”并能用“red、yellow、blue……”來回答。

　　2、能將所學四種顏色的英語名稱：red(紅)、yellow(黃)、blue(藍)、green(綠)用于學過的單詞前或一句話中。如It is a red bird．3、通過多種游戲后活動激發(fā)幼兒學習英語的興趣。

　　教學準備：

　　四色氣球各一個，紅綠燈，圓形顏色大轉盤。

　　教學過程：

　　一、導入，復習四種顏色。

　　游戲：以小組的形式開展比賽，小組叫紅隊，藍隊，黃隊和綠隊。

　　(孩子們，歡迎你們來到幸運35的現場，我是主持人  MI  ZHONG，我將和你們一起度過一個愉快的35分鐘，你們準備好了嗎？)（每個幼兒手臂上系上一根有四中顏色的帶子，分別以它們的顏色命名。）比賽一出示顏色大轉盤，上面有各種顏色，老師捐到什么顏色，請小朋友用英語說出來，速度由慢到快。

　　比賽二老師：“Boys and girls．Let’s play a game! What's mi ing？”(現在我們來玩?zhèn)�游戲，什么花不見了？)Please close your eyes．(教師任意取走一種顏色，然后請幼兒)Please open your eyes，請幼兒觀看后說出Red(yellow、green、blue)flower不見了。

　　二、學習聽問句1、老師“我們知道了四種顏色的英語名稱，那如果我們問一種東西是什么顏色，應該怎樣說呢？”應該這樣問：What color is it？  (它是什么顏色的？)回答是：It's red(是紅色的)It's yellow(是黃色的)It's blue(是藍色的)It's green(是綠色的)2、老師分別指著花和顏色轉盤上的顏色，提問：What color is it？ 幼兒用It's……回答。

　　尋找書上的紅黃藍綠。（比賽）colour game: colour the card。

　　T: this is a picture, who is she？

　　C: she is mermaid。

　　T: please colour the hair yellow。 Colour the hand pink……T: please put your picture in the basket。

　　3、游戲：《搭汽車》

　　教師出示一個紅色的圈“It’s a ring．What color is it？”幼兒回答：

　　教師手持紅色圈作開車狀“I am a driver．”(我是一名司機，現在我的汽車開到誰的面前，回答對了我的問題，就請上車)教師隨《小司機》音樂手持方向盤開車，繞場一周，停到任意一個幼兒面前，指著其衣服顏色提問：“What color is it？”幼兒回答：It's……回答正確。教師作請上車手勢，幼兒跟在老師身后開汽車，游戲反復進行。

　　4、游戲《紅綠燈》

　�、俳處�“剛才老師扮演了司機，你們也來當一回小司機好嗎？請小司機們每人拿一個塑料圈當作方向盤，小司機們先想想，在十字路口看見紅綠燈應該怎樣做。”

　�、谟變菏治請A圈隨《小司機》音樂開汽車，音樂停。紅燈亮：教師提問：Little  drivers，Look!  What color is it？ It's red．      Red light stop．  (紅燈停)黃燈亮：教師"What color is it？ It's  yellow．Yellow light wait．  (黃燈等)綠燈亮：教師"What color is it？ It’s green．Green light go．  (綠燈行)游戲可反復一次游戲：我說你做，給每個幼兒一張紙，在紙上給郵局，消防車，大海，圣誕樹上涂上顏色。

　　5、結束：

　　出示三原色，做變色的實驗，引出新的顏色，下一節(jié)課再學習。

　　That’s all for today．Cla  is over。 Bye―bye．Boys and girls．