活動名稱：英語音樂欣賞（if you are happy……） 
  
活動目標：1、加強幼兒的音樂欣賞力，訓練其節(jié)奏感 
  2、學習詞組clap you hands，stmp you feet 
  3、鍛煉幼兒的表現(xiàn)力 
  
活動準備：磁帶 
  
活動過程： 
一、greeting 
good morning everybody! 
二、topic 
  1、完整的聆聽歌曲 
“今天老師給小朋友準備了一首歌，這首歌的名字叫if you are ha y……，現(xiàn)在，大家一起來聽一下。聽完之后，老師要請小朋友來說一下，你聽完這首歌后有什么感覺。” 
“孩子們，歌曲聽完了，你們有什么感覺��？” 
  2、學習詞組clap you hands 
  “孩子們，現(xiàn)在咱們來聽一下這首歌曲的第一段，要認真仔細的聽，聽完以后老師有問題問大家�！� 
  “孩子們，在剛才的這一段音樂里，除了有唱歌的聲音，還有什么聲音？” 
  “對，有拍手的聲音，那你們知道拍手英語怎么說嗎？” 
  “read after to me，clap you hands。 
  跟讀。 
  “小朋友們說的真棒，現(xiàn)在在老師要請小朋友和老師一起聽著音樂來一起做一下clap you hands�！� 
  練習。 
  3、第二、三、四段的的學習同上。 
  4、完整的練習 
  “小朋友們，這4段我們已經(jīng)全部學習完了，現(xiàn)在我要和大家一起把這一首 
  歌完整的來表演一下，你們自己說你們能做下來嗎？” 
  “好，咱們來試一下�！� 
  5、rview 
  “小朋友唱的太好了，但是我們不要忘了剛才才學過的英語�！� 
  帶領小朋友們一起說，邊說邊做動作。 
三、結束    
  活動反思 ：
  在這節(jié)課上，孩子們表現(xiàn)出了很好的音樂欣賞水平和表演水平。 
  先是請小朋友們完整的欣賞，問他們在聽完了這首歌后有什么感覺，好多小朋友們搶著回答，有的說高興，有的說快樂，有的說很爽，也有的說很開心，說的很準確，我很高興，大大的表揚了大家一番。 
  然后是分段欣賞，提問大家除了有音樂，還有什么聲音。小朋友們就能說出有拍手的聲音。到了第二段就有些難度，沒能聽出是什么聲音。但是我一提醒，大家就都能回答上來了。 
  整體練習的時候，除了有幾個小朋友搶拍兒，其他的小朋友完成的還是很好的。 
  這說明我們班的小朋友經(jīng)過兩年的持續(xù)訓練，已經(jīng)對音樂有了濃厚的興趣和欣賞水平了，下一步，我打算把這首歌教給孩子們，使他們不光會欣賞，還能演唱。