1、嘗試正確區(qū)分左右手,感知“左”“右”的空間方位;
2、激發(fā)幼兒與同伴交流的興趣,在游戲中提高幼兒細致觀察和辨別能力,了解左右的相應關系;
3、體驗與同伴共同游戲的快樂活動,以客體為中心來正確區(qū)分左右;
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