大班的孩子已經(jīng)有了一定的時間觀念，但自我控制能力還比較差。這不剛安靜一會兒的教室，沒到一分鐘就吵的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有時會因?yàn)橐粋�孩子的問題影響到上課進(jìn)程。

　　于是，為了改變現(xiàn)狀，我利用孩子好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在一節(jié)活動課中故意說：“哎！又浪費(fèi)了一分鐘”。“老師，一分鐘有60秒，就是數(shù)60下，很快的。”軒軒小朋友嚷到，其他小朋友也議論開了。我說：“一分鐘就是繞表一圈，雖然一分鐘過的很快，可是能做很多事情，不信，我們來做個游戲。”看孩子的情緒被調(diào)動起來了，我又說：“閉上眼睛一分鐘，當(dāng)我說停的時候，告訴我你們都想到了什么。”一分鐘后，孩子們爭先恐后的告訴我，想到了什么。

　　接著，我又拿出一本故事書，很快的講了一個故事，他們發(fā)現(xiàn)原來一分鐘能做那么多的事情。同時為了教育他們更多的了解時間的概念，還講了一些關(guān)于如何珍惜時間的故事。這之后的一段時間里，孩子們大多能在我伸出食指便自覺做好。