目的：認(rèn)識(shí)圓形，知道圓心到邊的距離是一樣的。
　　準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)直徑為3米的圓形，通過(guò)圓心向外畫(huà)若干條半徑，并在半徑上畫(huà)等距等量的小圓（如圖），鈴鼓1個(gè)。
　　玩法：按半徑數(shù)的多少請(qǐng)相應(yīng)的幼兒分別站在半徑頂端大圓上。教師擊鈴鼓。每擊一次，幼兒向前跳一步，直到跳到圓心，使幼兒直接感受半徑之間的等距關(guān)系。交換位置，游戲可反復(fù)進(jìn)行。

《兒童游戲大全》欄目編輯朱老師提示：
　�。�1）半徑上的小圓間的距離，以幼兒能一步跳進(jìn)為宜。
　�。�2）可以用同樣的方法比較圓和橢圓的不同。