目的：訓練幼兒向指定方向跑及對物體的觀察比較能力

　　準備：小籃4個，各種幾何圖形若干。場地布置如圖：

　　玩法：幼兒分成四路縱隊站在起跑線后，教師出示圓形、三角形、正方形、長方形等圖形。幼兒邊拍手邊說兒歌：“圓形一筆畫，好像太陽天空掛。三角形、三條邊，邊邊角角緊相連。正方形、長方形，四個夾角都相同。正方形、長方形，有點不同要分清。”教師拿出三角形（或圓形、長方形、正方形等），發(fā)口令：“準備---出發(fā)！”幼兒排成一隊，不擁擠、不爭搶地從小路上跑步前進，并按教師的要求，拿回和教師手中一樣的某一圖形放在小籃子里，檢查對錯。然后再聽教師指令拿回別的幾何圖形。最后，拿的站得好、跑得整齊的隊獲勝。

　　規(guī)則：

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　�。ǎ玻┮�按照教師的指令拿回圖形，拿錯了須跑回重拿。