幼兒手指操在我市已經(jīng)普及多年了，深受廣大幼兒園教師和孩子們的歡迎。幼兒手指操能夠促進(jìn)兒童左右腦和諧發(fā)展，促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞，鍛煉幼兒手部肌肉群，是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。而且手指操不需要經(jīng)費(fèi)，也不受場(chǎng)地、條件的限制，非常適合農(nóng)村幼兒園缺乏玩教具的條件，是教師們組織教育活動(dòng)的一種新穎、方便的新形式。

　　評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　1．教育性、可操作性作品所選擇的兒歌、歌曲要有教育意義，適合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，能夠幫助幼兒正確、客觀地認(rèn)識(shí)周圍世界，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

　　作品同時(shí)要具備可操作性，避免成人化。動(dòng)作要簡(jiǎn)單易學(xué)具有童趣，每個(gè)作品不超過五分鐘，兒童可以很快學(xué)會(huì)，能夠滿足幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，能在輕松愉快的氣氛中手部肌肉得到鍛煉，心靈得到培養(yǎng)，能力得到提高，智力得到開發(fā)。

　　2．創(chuàng)新性

　　作品要求具有原創(chuàng)性，設(shè)計(jì)要新穎、創(chuàng)意獨(dú)特、構(gòu)思巧妙、形式新奇；充分顯示幼兒、教師的創(chuàng)新意識(shí)和改革精神，展示廣大幼教工作者勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。作品藝術(shù)表現(xiàn)形式多樣化，可一人表演也可多人表演，可徒手表演也可借助一些輔助器械進(jìn)行表現(xiàn)；在選材上可選取兒歌、歌曲、樂曲等內(nèi)容，也可以自編兒歌和歌曲，體現(xiàn)百花齊放，不拘一格的特點(diǎn)。

　　3．藝術(shù)性作品要節(jié)奏明快，配樂優(yōu)美，生動(dòng)有趣，情節(jié)稚氣活潑。選手完成動(dòng)作要協(xié)調(diào)、優(yōu)美、舒展、輕快,具有良好的表演效果；表情、動(dòng)作、造型協(xié)調(diào)優(yōu)美，能夠使幼兒從中得到美的熏陶和啟迪。作品具有較強(qiáng)的藝術(shù)性；選手要有表現(xiàn)力,通過自己的情緒、表情及情感的投入來吸引、感染觀眾。

　　4．技術(shù)性

　　動(dòng)作要具有熟練性，要求選手動(dòng)作熟練、流暢連貫；動(dòng)作幅度的大小要適中；動(dòng)作的力度應(yīng)有控制、有彈性。

　　基本動(dòng)作要具有準(zhǔn)確性,動(dòng)作姿態(tài)正確，動(dòng)作技術(shù)規(guī)范、準(zhǔn)確到位。

　　1、十個(gè)好朋友

　　兩個(gè)大拇指，（豎起兩個(gè)大拇指，其余4指卷起）比比一樣高，（兩個(gè)大拇指碰在一起）

　　互相點(diǎn)點(diǎn)頭， （拇指相對(duì)，彎曲3次) 接著彎彎腰， （拇指向前，彎曲3次）

　　兩個(gè)小拇指， （伸出兩個(gè)小拇指），一樣都靈巧， （小拇指彎曲3次）， 互相手拉手， （兩個(gè)小拇指互相勾在一起） 接著問聲好，（小拇指相對(duì)彎曲3次）

　　食指、中指、無名指， （分別伸出3根手指） 樣樣事情離不了，（彎曲3次）

　　伸出雙手?jǐn)?shù)一數(shù)，（五指分開，伸出雙手）

　　一、二、三、四、五、六、七、八、九、十，  （數(shù)一個(gè)數(shù)，收回一根手指）

　　2、數(shù)數(shù)歌

　　山上一只虎，（雙手五指張開做老虎狀）， 林中一只鹿，（雙手做鹿角狀放在頭頂）

　　路邊一只鴨，（雙手在胸前做鴨嘴狀）， 草里一只兔，（雙手在頭頂做兔耳狀）

　　洞里一只鼠，（左手握空拳、右手食指伸進(jìn)左手）， 大家數(shù)一數(shù)（雙手握拳）

　　一二三四五（由拇指開始依次伸開五指） 虎、鹿、鴨、兔、鼠。（分別做以上五種動(dòng)物形狀）

　　3、手指變變變

　　一個(gè)手指頭，一個(gè)手指頭（左右手依次伸出食指）變、變、變，變成毛毛蟲--扭扭扭（食指互繞3次，食指指尖向前鉤3下）

　　兩個(gè)手指頭，兩個(gè)手指頭（左右手依次伸出食指、中指）變、變、變，變成小兔子--跳跳跳（食指、中指互繞3次，向上跳3下）

　　三個(gè)手指頭，三個(gè)手指頭（左右手依次伸出中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小花貓--喵喵喵（上邊動(dòng)作互繞3次，放臉蛋兩旁向外拉3下）

　　四個(gè)手指頭，四個(gè)手指頭（左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指）變、變、變，變成小螃蟹--走走走？（上邊動(dòng)作互繞3次，左右大拇指靠在一起，其余四指分開鉤手指3下）

　　五個(gè)手指頭、五個(gè)手指頭（左右手依次伸出5指）變、變、變，變成小蝴蝶--飛飛飛（五指互繞3次，大拇指互相鉤住，其余四指扇動(dòng)）

　　六個(gè)手指頭，六個(gè)手指頭（左右手依次伸出大拇指、小拇指）變、變、變，變成小山羊--咩咩咩（上邊動(dòng)作互繞3次，放在頭頂兩側(cè)）

　　七個(gè)手指頭，七個(gè)手指頭（左右手依次伸出集中在一起的五指）變、變、變，變成小老鼠--吱吱吱（上邊動(dòng)作互繞3次，向前交替爬動(dòng)）

　　八個(gè)手指頭，八個(gè)手指頭（左右手依次伸出食指、大拇指）變、變、變，變成小黃鴨--嘎嘎嘎（上邊動(dòng)作互繞3次，大拇指和食指上下捏動(dòng)）

　　九個(gè)手指頭，九個(gè)手指頭（左右手依次伸出彎曲的食指）變、變、變，變成小海馬，--游游游（上邊動(dòng)作互繞3次，左右手食指上下彎曲）

　　十個(gè)手指頭，十個(gè)手指頭（左右手食指張開）變、變、變，變成小青蛙，--呱呱呱（左右手食指張開互繞3次，上下拍打3次）

　　4《小螞蟻和小狐貍》

　　小螞蟻，真有趣，(左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀)頭上長(zhǎng)著小觸須，（左右手食指無名指在頭頂做觸須狀）

　　小螞蟻，有秩序，（左手手心向下伸出食指無名指，右手食指無名指在左手的食指無名指上做走路狀）走路排隊(duì)真整齊，（雙手伸出食指無名指，在胸前做走路狀）