5        5    5      4      2   ︳1 - - -  ︳I've      got   a     lot     of     pets.

　　6  －　�。丁　。�　　︳５　　４　�。常�　︳Ｉ　　　　like           a -   ni -   mals4 �。�　　５�。�　　　︳３　－�。��。�　　︳I         like          pets.

　　6  －　�。丁　。�　　︳５　�。础　。常�　︳Ｉ　　　　like           a -   ni -   mals4�。�　�。玻�　　　　︳１　－�。薄。�　　︳I         like         pets.

　　3、十只小熊游戲類型：音樂游戲適合年齡：5-6歲游戲時間：5-8分鐘游戲目的：練習(xí)數(shù)字1-10的英文說法游戲準備：玩具熊、小兔子的手偶或玩具游戲過程：

　　①     把玩具熊展示給兒童，告訴他們這位新朋友的英文名字，誰說得好，玩具熊就跟他（她）握手，然后復(fù)習(xí)數(shù)字1-10的英文說法。

　�、�     然兒童一邊唱一邊按順序伸出手指。歌詞如下：

　　One little, two little, three teddy bears.

　　Four little, five little, six little teddy bears.

　　Seven little, eight little, nine little teddy bears.

　　Ten little teddy bears.

　�、�     可請十名兒童上臺扮演十只小熊。先讓他們蹲下，唱到誰，誰就站起，例如：唱到one little時，第一名兒童站起來，唱到 two little 時，第二名兒童站起，依此類推。也可請十名兒童藏起來，教師事先給他們編好號，等他們藏好后，其他兒童開始唱歌，唱到誰誰就出來向大家招手。

　　④     除了玩具熊外，兒童也可扮成其他小動物進行表演。比如rabbit, monkey等。

　　４、大橋游戲類型：音樂游戲適合年齡：５－6歲游戲時間：６－８分鐘游戲目的：訓(xùn)練句型　Do you like ---?

　　游戲準備：歌曲London bridge is falling down 的磁帶，歌詞見本章第一節(jié)歌曲1游戲過程：

　　讓兒童兩人一組做游戲。兩名兒童面對面站立，拉著雙手舉過頭頂，代表"大橋"。這兩名兒童商定各自的暗語，例如：一人為banana ,一人為apple，其他兒童站成一排，雙手搭在前面兒童的雙肩上，一面唱歌一面通過"大橋"，唱完 my fair lady 后，代表"大橋"的兩名兒童將手臂落下，套住一名兒童，并悄聲問他： Do you like bananas or apples? （不能讓其他兒童聽見他們的問答）如果他（她）回答：I like bananas. 就站到代表banana 的兒童后面，直到全部兒童分完組后，讓它們進行拔河比賽。

　　5、你叫什么名字？

　　游戲類型：音樂游戲適合年齡：5-6歲游戲時間：8-10分鐘游戲目的：學(xué)會有禮貌的詢問別人的名字，并學(xué)會介紹自己；在游戲中培養(yǎng)、樹立自信心游戲準備：玩具或手偶游戲過程：

　�、�     當(dāng)兒童走進教室后，教師要先進行自我介紹，在介紹一個小手偶。教師可以說：Hello, boys and girls. My name is --- This is Bingo.然后教師手拿 Bingo手偶走近兒童模仿 Bingo的聲音對兒童說： Hello, My name's Bingo. What's your name?

　�、�     教師走到每位兒童面前，請他們輕輕撫摸一下Bingo 手偶，并試著回答My name's ---教師不必強迫每位兒童都回答，可采取舉手自愿回答的方式，對有勇氣并回答得好的兒童，教師應(yīng)馬上給予鼓勵 ：very good!

　�、�     做完練習(xí)后，可以讓兒童唱歌：Bingo's Song 。教師可以扮成Bingo。

　�、�     教師可以先反復(fù)唱兩遍，再鼓勵兒童跟著學(xué)唱。如果還想介紹其他的小動物，也可改一下歌詞：I'm a teddy bear. My name is Teddy.  Teddy， Teddy. What's your name ?

　　⑤     也可請兒童之間互問互答。

　　例：女孩： I'm a little girl. My name is Kelly, Kelly, Kelly. What's your name?

　　男孩： I'm a little boy. My name is Tony, Tony, Tony. What's your name?

　�、�     如果時間允許，也可以讓兒童戴上小動物的面具，模仿小動物的動作和聲音演唱：

　　例： I'm a little cat. My name is Mimi, Mimi, Mimi. What's your name?