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拼圖玩具能夠有效地促進(jìn)孩子的視力發(fā)展
拼圖玩具大多數(shù)是色彩鮮明、圖案多種的,能夠有效地吸引孩子的眼球,孩子在玩這款玩具的時(shí)候會聚精會神地盯著拼圖進(jìn)行思考,所以,促進(jìn)了孩子視力的發(fā)展。
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玩拼圖教會孩子邏輯思考
從觀察與判斷中學(xué)習(xí)分類,孩子想要拼出正確答案。就必須觀察拼圖范例上的正確拼法,拼圖還可以讓孩子知道“一個全部”是由“許多部分”所組成的,以及許多的“部分”能拼湊出一個“全部”。就這樣在不知不覺中培養(yǎng)鍛煉了他們的形象思維和邏輯思維。
孩子是經(jīng)過假設(shè)、判斷到選擇的過程,來學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯來解決問題的方法,培養(yǎng)鍛煉孩子克服困難、解決問題的能力。在開始接觸多片的拼圖時(shí),很多孩子都知道拼圖要從邊緣開始拼,這就是孩子學(xué)習(xí)順序、秩序及進(jìn)行邏輯思維鍛煉的過程。
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玩拼圖提高孩子的觀察分析能力
孩子玩拼圖需要坐靜下心,讓他們可以坐得住地做一件事。培養(yǎng)了孩子的耐心及專注力。孩子要將一塊塊的圖塊拼成圖畫,這要求孩子對每一塊圖片都要細(xì)致地觀察。孩子在玩拼圖的過程中,培養(yǎng)了他們觀察事物、分析事物的能力。同時(shí),他們玩拼圖還學(xué)會辨別顏色和圖形,并能逐步理解色彩的深淺、線條的曲直、圖形的形狀等。
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玩拼圖培養(yǎng)孩子的合作精神
孩子剛接觸拼圖,都需要大人在旁指點(diǎn)。慢慢長大,孩子玩拼圖的數(shù)目不斷增加。當(dāng)孩子和伙伴(或是家庭成員)一起拼一個較大的拼圖,每個人負(fù)責(zé)拼圖的一部分時(shí),就需要集體合作,相互配合了。特別是在孩子不能完成自己負(fù)責(zé)的那份圖時(shí),他需要向伙伴求助,借助他人的思維開闊自己的思路。
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玩拼圖鍛煉孩子的動手能力
玩拼圖還能鍛煉到孩子的動手能力,動手能力對于人來說是很重要的一項(xiàng)能力,但并不是每個人都有很強(qiáng)的動手能力,而動手能力押強(qiáng)弱與是否受過高等教育也并不是成正比的。想要有較強(qiáng)的動手能力要從小時(shí)候就開始培養(yǎng)。
而教育專家就認(rèn)為,對于孩子來說,有興趣的游戲是孩子動手能力的最佳鍛煉,而對于孩子動手能力的鍛煉來說,最佳的時(shí)期正是從3歲到8歲,如果在這一時(shí)期對孩子的動手能力加強(qiáng)鍛煉,那么這些孩子在長大之后的動手能力就會較強(qiáng)。
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拼圖玩具能夠培養(yǎng)孩子的耐心和專注能力
很多孩子可能一開始覺得拼圖玩具比較枯燥而不好玩,但是,慢慢地,隨著孩子一步步的成功,拼圖玩具會極大地激發(fā)孩子的興趣能力。
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玩拼圖對聽說讀寫技能有好處
玩拼圖,不但能鍛煉到聽說讀寫的技能,還可以讓孩子在思考拼圖的過程中鍛煉到解決問題的能力,而對于孩子來說,這項(xiàng)鍛煉尤其重要,從小就受到這方面鍛煉的人在成人之后壓力承受能力都會比較強(qiáng),當(dāng)在面對學(xué)習(xí)或者是工作上的困難是地,往往更能快速的找到解決的方法。
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玩拼圖提高孩子的人際技能
當(dāng)多個孩子一起合作拼圖時(shí),可以鍛煉到孩子的集體分工協(xié)作能力。社會上總有一些人交際能力很高,善于和與人相處,而有的人卻不大懂得如何與人相交,而善于和人交往的人,不管是在學(xué)習(xí)上,還是在愛情或者是工作上總是會比別人有更多的機(jī)會。
如果不懂得與人如何相處,勢必會被社會劃分為異類,就算是學(xué)問高,也會因?yàn)椴簧朴诮浑H而失去很多的樂趣。而這種交際的能力也可以從小就開始鍛煉,當(dāng)孩子們一起拼圖時(shí),在拼圖的過程中自然可以鍛煉到孩子與別人交往,分工合作的能力。
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玩拼圖鍛煉孩子的觀察能力
孩子玩拼圖,還可以鍛煉孩子的觀察能力,提高孩子的學(xué)知能力。要獲得更多的知識,觀察是其中一個很重要的途徑,如果孩子在學(xué)習(xí)時(shí)能細(xì)致,對不同的知識面能很快的融合理解,就是因?yàn)樗麄兊挠^察能力不錯,以及對整體和部分之間的關(guān)系理解力強(qiáng),所以觀察能力的強(qiáng)弱對于孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)的效率都有很大的影響。
而在拼圖的過程中,為了能把圖形順利的完成,必定要對拼圖的每一塊圖片都做仔細(xì)的觀察,在這一過程序中,對于孩子認(rèn)識顏色還有圖形等等都能起到一個很好的鍛煉作用,而且還在拼圖的過程序中對整體與部分有了理解,對于數(shù)學(xué)中的加減能力也會因此而有所提高。