導(dǎo)讀：寶寶的天賦有時(shí)候不容易被發(fā)現(xiàn)，如果被父母誤解，不但不能成才，更可能因此陷入困境。
　　

        有一個(gè)短片介紹了這樣一個(gè)小故事：

　　在一節(jié)美術(shù)課上，年輕的女老師讓孩子們?cè)诎准埳袭?huà)上自己喜歡的動(dòng)物。孩子們畫(huà)得不亦樂(lè)乎，有猴子，公雞，小貓……然而有一個(gè)小男孩很快引起了老師的注意。他用黑色的蠟筆把一大張紙涂成一片黑色。老師看到后感覺(jué)很奇怪，就告訴了孩子的父母。他們發(fā)現(xiàn)孩子在家又用油畫(huà)棒把白紙涂黑，于是惶恐地把孩子帶去醫(yī)院。眾多專家給孩子會(huì)診，結(jié)果判定孩子精神有問(wèn)題，把他留下住院。

　　小男孩在病房里，依舊不停地把白紙涂黑，一張又一張。幾天后，老師去教室為小男孩收拾課桌，忽然從里面掉下一盒拼圖，她猛然醒悟過(guò)來(lái)，沖出教室跑進(jìn)醫(yī)院的病房，護(hù)士正要把孩子畫(huà)的黑紙扔掉，老師連忙搶過(guò)那些紙來(lái)，立刻在地上拼了起來(lái)，奇跡出現(xiàn)了，原來(lái)把孩子畫(huà)的拼起來(lái)就是一條黑色的鯨魚(yú)。

　　顯然，這是一場(chǎng)誤會(huì)，起因是這個(gè)孩子思維方式與眾不同，有獨(dú)特的創(chuàng)意。然而，如果老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的拼圖和他的天賦，那么孩子的一輩子也許將與藥物以及病床相伴，這簡(jiǎn)直就是毀了孩子的一生。