兩歲階段是孩子從嬰兒向具有思維和自我意愿的人過渡的時(shí)期，這一過程會讓他們變得有些暴躁、吵鬧。但他們真正的目的是想了解這個(gè)世界是如何運(yùn)作的，并且希望參與其中。所以。別抱怨他們“逆反”，多多珍惜成長的可愛吧。

長期以來，兩歲的孩子在大家心目中的形象似乎總是和“麻煩”聯(lián)系在一起：他們開始了人生的第一個(gè)逆反期，經(jīng)常亂發(fā)脾氣；不管你問他什么，他總是回答你“不”。正是由于父母的這些抱怨，這個(gè)年齡段的孩子被冠以“逆反”的名頭。但是，如果你試著從另一個(gè)角度來看待這些問題，你將發(fā)現(xiàn)，兩歲的孩子其實(shí)也很出色。

這個(gè)階段是孩子從嬰兒向具有思維、觀念和自我意愿的人過渡的時(shí)期，這一轉(zhuǎn)變過程會讓他們變得有些暴躁、吵鬧。但是他們真正的目的是希望了解這個(gè)世界是如何運(yùn)作的，而且他們希望參與其中。

他們在學(xué)著表達(dá)愛意

看到這里是不是覺得很驚訝？那個(gè)讓你日日夜夜?fàn)磕c掛肚的小家伙如今也開始關(guān)心你了。朋友兩歲半的兒子堯堯的故事很典型。一天吃晚飯的時(shí)候，堯堯問媽媽：“媽媽，你這次出差有意思嗎？”朋友前不久出了一個(gè)短差，把堯堯放在姥姥家住了三天。聽到兒子的關(guān)心，媽媽非常感動(dòng)，“要知道，幾個(gè)月前，他還不會關(guān)心別人呢�！�

兩歲的孩子為什么關(guān)心起你了呢？因?yàn)樵谶@個(gè)階段，他們的自我意識漸漸形成，他們開始識別自己的感受，而且開始試著感知他人的感受。

然而，孩子的這一轉(zhuǎn)變并不完全因?yàn)槌砷L階段的到來，父母的榜樣作用在這一轉(zhuǎn)變中也是舉足輕重的。孩子對情感的表達(dá)往往是基于他們見到過的類似情形，所以當(dāng)孩子表現(xiàn)出對你的關(guān)心時(shí)，你也應(yīng)該為自己慶賀，正是你們給孩子樹立了好榜樣。

他們渴望表達(dá)自己的感受

如果你希望知道孩子對你做的肉餅有何評價(jià)，不要猶豫，你可以直接問他，兩歲的孩子已經(jīng)有了自己對問題的看法，而且他們的語言能力足以表達(dá)自己的想法。剛剛進(jìn)入兩歲的時(shí)候，大多數(shù)孩子的詞匯量大約為300字左右，到兩歲末，他們已經(jīng)基本上可以說出由三四個(gè)詞組成的句子了。

我的朋友琪琪對孩子這一變化的感受很深：“女兒一歲多時(shí)，吃飯的時(shí)候只知道往嘴里塞吃的，每次都把小嘴塞得滿滿的�，F(xiàn)在她已經(jīng)兩歲多了，她會告訴我她想吃什么，不僅如此，她還總喜歡對事情發(fā)表一些看法�！�

他們想做你的小幫手

你是不是希望家里能有個(gè)人幫你做些家務(wù)？如果你幸運(yùn)地有一個(gè)兩歲的孩子，你就會得到他的微笑服務(wù)。為什么呢？因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子希望模仿父母的行為，而且在有些情況下，孩子們的確希望取悅于父母。

孩子的行動(dòng)和認(rèn)知能力在這時(shí)候已經(jīng)發(fā)育到了一定的水平，因此，他們可以承擔(dān)一些簡單的任務(wù)，例如把襪子收集起來扔進(jìn)洗衣機(jī)里。而且有些時(shí)候孩子給予的幫助能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出父母的想像。

朋友琳回憶說：“一天我和豆豆在院子里玩，突然我摔倒了，扭傷了腳。我丈夫在屋里沒聽見我喊他。我告訴豆豆去把爸爸找來�！庇谑莾蓺q的豆豆從院子里跑進(jìn)屋，喊來了爸爸，把媽媽送去了醫(yī)院。“如果豆豆沒有把爸爸找來的話，我還得在那躺上一陣呢，”琳說。

如果下次孩子主動(dòng)請求幫你的忙時(shí)，你一定要滿足他，盡管這樣做可能會給你帶來一些麻煩，但是久而久之，孩子就會成為你的好幫手。

他們正在成為有意識的個(gè)體

孩子堅(jiān)持要穿著涼鞋在雪地里玩耍，你對此感到非常惱火，然而孩子的這種執(zhí)拗正是他開始按照自己的意識行事的一種表現(xiàn)。他們開始表達(dá)自己的喜惡，而且有足夠的詞匯量來告訴別人自己需要什么。朋友小汪每天和兒子一起從配有照片的烹飪書上挑選當(dāng)