信號(hào)與具像的圖形、文字聯(lián)系起來(lái)，既發(fā)展了語(yǔ)言智能，也提升了認(rèn)知水平。

Smart Tips

1、手指點(diǎn)讀時(shí)，首先要大聲地念出書(shū)名，讀書(shū)的速度要讓寶寶與點(diǎn)讀的速度相符。
2、讀書(shū)的聲音要不斷地變化，根據(jù)情節(jié)調(diào)整音量、速度和語(yǔ)調(diào)。

方法五：有問(wèn)有答——在互動(dòng)中思考！

看了上述的幾種方法，也許你會(huì)認(rèn)為只有故事書(shū)才適合寶寶閱讀，事實(shí)并非如此。自然科學(xué)類(lèi)的叢書(shū)或探險(xiǎn)類(lèi)的畫(huà)冊(cè)也是寶寶們非常喜愛(ài)的一類(lèi)圖書(shū)，看這樣的圖書(shū)，用互動(dòng)提問(wèn)式的閱讀方式最為適合。我們就以《恐龍世界》為例，來(lái)說(shuō)一下互動(dòng)提問(wèn)式的閱讀。

閱讀前，父母可以激發(fā)孩子們小腦瓜里的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，如：恐龍到底有多大？哪些恐龍會(huì)吃人？最大的恐龍是什么龍？……讓孩子帶著這些問(wèn)題開(kāi)始到書(shū)中去進(jìn)行恐龍?zhí)诫U(xiǎn)之旅。

閱讀中，爸爸媽媽可以和寶寶來(lái)個(gè)小小的知識(shí)競(jìng)賽，看看誰(shuí)看書(shū)看得仔細(xì)、知道得多、回答得快！爭(zhēng)論和搶答的過(guò)程也是很好的一種閱讀氛圍，因?yàn)榫哂袪?zhēng)議性的問(wèn)題可以激發(fā)再次閱讀或更深入地閱讀，從書(shū)本上尋找正確答案。

求知欲是最直接的閱讀契機(jī)，用一問(wèn)一答的方式激勵(lì)孩子在書(shū)本中探索、思考，一定會(huì)使孩子愛(ài)上閱讀。

秦文君的話(huà)：當(dāng)孩子愛(ài)上閱讀、愛(ài)上知識(shí)時(shí)，父母可以以“不100%滿(mǎn)足孩子的求知欲”的辦法來(lái)進(jìn)一步激勵(lì)孩子。例如，我女兒小時(shí)候喜歡看書(shū)，我往往會(huì)把她正在讀、很想讀的書(shū)放在位置比較高的書(shū)架上，讓她自己想辦法去拿；或是在講故事講到高潮時(shí)，把書(shū)蓋起來(lái)，明天再繼續(xù)。這樣孩子的求知欲和對(duì)知識(shí)的渴望會(huì)被激發(fā)到最高水平，這也是成功培養(yǎng)資優(yōu)生的良好開(kāi)始。

Smart Tips

有問(wèn)有答的互動(dòng)提問(wèn)式閱讀適合年齡比較大的孩子，因?yàn)樗麄冇幸欢ǖ恼J(rèn)知能力，求知欲也較為旺盛。

寶寶閱讀能力培養(yǎng)3注意

一、選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。

大千世界精彩紛呈，有那么多新奇的東西誘惑著孩子們，要讓他們?cè)谶@樣的情況下靜下來(lái)讀書(shū)，一定要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。例如，在孩子們生氣時(shí)或興奮異常時(shí)不宜讀書(shū)。

二、適宜的環(huán)境。

閱讀環(huán)境包括兩方面：一是指閱讀的物質(zhì)環(huán)境，二是指閱讀的精神環(huán)境。

物質(zhì)環(huán)境：選擇一個(gè)采光較好的房間或角落，安靜、舒適，有沙發(fā)或地毯，可坐可靠，且不易受到外界的干擾。

精神環(huán)境：要培養(yǎng)良好的閱讀興趣，父母要以身作則。最好每天在家讀書(shū)、讀報(bào)30分鐘~1小時(shí)，用自己的行動(dòng)來(lái)影響孩子。

三、恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。

“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，教會(huì)孩子們基本的閱讀技巧和方法是非常重要的，這將使您的寶寶受益無(wú)窮。

（1）學(xué)習(xí)按頁(yè)碼順序看書(shū)，并使他們養(yǎng)成習(xí)慣。
（2）養(yǎng)成從左到右，自上而下的順序看書(shū)。
（3）在理解的基礎(chǔ)上看書(shū)。（轉(zhuǎn)下文）

讓寶寶愛(ài)上閱讀（下）