人的一生都在確立自我。寶寶呱呱墜地的那一刻便是探索之旅的開始。爸媽們某些“要保護(hù)寶寶”良好的意愿常常是阻礙寶寶能力發(fā)展的原因。寶寶在探索過程中不僅僅能收獲到快樂，更收獲到經(jīng)驗(yàn)、自信……

我家寶寶喜歡把什么東西都放在嘴里咬，真怕他吃進(jìn)什么臟東西，別家寶寶也這樣嗎？
我家寶寶會(huì)爬了，可是他東爬爬西爬爬的，就怕他撞到頭，扎到手，真擔(dān)心啊!
爸爸媽媽，請你們不要太緊張我了！

探索是區(qū)分自我和外界的基礎(chǔ)

寶寶是從區(qū)分自我和外界開始認(rèn)知自我的。

剛出生的寶寶的視覺只有光感，外界對他來說只是混沌一片，2個(gè)月才能注視比較大的物體，一般來說要到6歲，寶寶的視力才算接近發(fā)育完全。對剛出生的寶寶來說，他的小手還攥不了拳頭時(shí)，只有吮吸奶汁的小嘴比較有力，所以感覺能力最強(qiáng)的嘴巴就是寶寶探索世界“第一武器”。

寶寶咬自己的手指、他會(huì)感覺到痛；咬自己身上的衣服，雖然有自己的體溫，但并不能感覺到痛。這時(shí)他就知道了，會(huì)感到“痛”的，是“我”，是寶寶自己；不會(huì)感到痛的，是“外界”。寶寶喜歡咬東西、咬自己，是在通過這種方式來確認(rèn)“自己”。

當(dāng)寶寶吃飽睡足后，為了更好地生存，更好地應(yīng)付周圍的環(huán)境，就會(huì)通過自發(fā)式地探索，逐漸地豐富和完善自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。寶寶接觸各種事物，感受到不同的刺激，并在不斷地重復(fù)、強(qiáng)化的過程中建立起條件反射。著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的這樣一種教育，顯然要比要求成人按照既定的意志行事，按照現(xiàn)成的真理去認(rèn)知的那種教育高明得多�！睂殞氉詣�(dòng)自發(fā)地探索絕不是表面上看起來的無意義的玩耍，而是在學(xué)習(xí)。爸爸媽媽請多多鼓勵(lì)和協(xié)助，而不要把自己的想法強(qiáng)加在寶寶身上。

不要阻止寶寶探索本能

國外家長對待寶寶探索世界的態(tài)度是怎樣的，較經(jīng)典的例子就是那個(gè)“吃生餃子”的故事。
當(dāng)什么都不懂的寶寶，抓起桌上剛包好的生餃子就要往嘴里送時(shí)，在一旁的大人絲毫沒有要阻止他的意思，“眼睜睜”地看著寶寶把沒法吃的生餃子送進(jìn)了嘴里，然后又看著寶寶把餃子吐了出來�！俺赃^一次，他就知道不好吃了�！眹�外的家長就是這樣想的。

1、讓寶寶獲得珍貴的直接經(jīng)驗(yàn)

通過親身實(shí)踐和親身體驗(yàn)得到的直接經(jīng)驗(yàn)是很寶貴的，相比機(jī)械記憶的間接經(jīng)驗(yàn)，直接經(jīng)驗(yàn)更能被寶寶掌握，并內(nèi)化成個(gè)人能力的一部分。你當(dāng)然可以一邊阻止寶寶吃生餃子，一邊很親切地告訴寶寶生餃子不能吃的原因，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上讓寶寶親自嘗試一下來得印象深刻。

寶寶一生要走的路還那么長，你不可能每次都在他要“吃生餃子”時(shí)都恰巧在他身旁。寶寶“親身嘗試”開始的時(shí)間越早越好，因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)是依靠經(jīng)驗(yàn)的累積，體驗(yàn)越早、經(jīng)驗(yàn)越多、能力也越強(qiáng)。這樣的寶寶以后長大了，你也可以放心地讓他去闖天下。

2、別扼殺了好奇心

對于剛出生的寶寶而言，這世界是多么神奇啊，他們什么都想知道。他們觀察、他們嘗試、他們比較，在探索中自得其樂。他們東摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞，到稍微大一點(diǎn)了，就開始弄壞玩具，撕壞東西，會(huì)說話了就開始不停地問“為什么”。這都是由于好奇心的驅(qū)使，是要培養(yǎng)一個(gè)充滿創(chuàng)意和想象力的寶寶呢，還是要一個(gè)呆呆的、懶惰的寶寶，很大程度上取決于家長的引導(dǎo)，是否能夠提供一個(gè)讓寶寶探索認(rèn)識(shí)世界的環(huán)境。爸媽們不要太過保護(hù)，也不要缺乏耐心。

3、寶寶缺乏探索的后果

每一次“親身嘗試”，都會(huì)有獲得，寶寶每次去探索的東西，都是他們眼下最感興趣的東西，從實(shí)踐中認(rèn)知感興趣的東西，對寶寶來說是件很愉快的事情，即便遇到些