腦的發(fā)育　

出生前寶寶的感覺器官已經(jīng)很完善了，但這并不意味著感覺的正確形成，因?yàn)楦杏X不僅由刺激引發(fā)，還是經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)物。寶寶出生后，面對(duì)的挑戰(zhàn)很大，他們會(huì)被過多、過強(qiáng)的刺激所困擾和迷惑，必須在與外部環(huán)境的互動(dòng)中形成并完善種種認(rèn)識(shí)。

新生兒的腦部已具備成人腦部的形狀和基本結(jié)構(gòu)，但在功能上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)差于成人。因此，寶寶剛生下來時(shí)，不會(huì)說話、不能自主活動(dòng)，這些能力需要在日后腦發(fā)育的基礎(chǔ)上才能逐漸具備。在寶寶成長(zhǎng)的過程中，腦部發(fā)展總是領(lǐng)先于身體的其他部分。剛出生時(shí)腦重大約在350-400克，僅僅是成人平均腦重的25%；1歲時(shí)腦重達(dá)到800-900克，接近成人腦重的60%；2歲時(shí)腦重增至1000-1150克，達(dá)到成人腦重的75%�？梢娫趯殞毘錾�的最初1-2年內(nèi)，腦發(fā)育是最快的。孩子的早期經(jīng)驗(yàn)?zāi)軜O大影響腦部的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，因此早期的體驗(yàn)越多，腦部發(fā)展就越好。

注意的外在行為

注意是心理活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。人的感覺器官無時(shí)不刻都在接受著內(nèi)部和外部的刺激，但是人對(duì)這些信息的處理是有限的，注意的出現(xiàn)是為了讓人能夠更好地處理那些重要的事情。

根據(jù)注意的目的性，人的注意分為有意注意和無意注意。無意注意是指沒有預(yù)定的目的，也不需要意志努力的注意，主要是由于客觀刺激物比較多變、強(qiáng)烈或新異等，或因人的興趣、需要、態(tài)度等主體狀態(tài)產(chǎn)生；有意注意是自覺的、有預(yù)定目的的注意。
寶寶的注意在外在行為上，有以下的一些表現(xiàn)——

1.捕捉行為

包括注視、傾聽、嗅聞、觸及等各種感覺器官對(duì)外界事物的指向活動(dòng)。新生兒早期發(fā)生的對(duì)某種亮度的光線、某種響度的聲音或某種形狀的輪廓的注意，是在這些刺激適合新生兒生理上可接受條件下被捕捉的，因而是無意注意。

嬰兒時(shí)期對(duì)許多感覺刺激均可發(fā)生無意注意，如中等強(qiáng)度、優(yōu)美而有鮮明節(jié)奏的音樂，母親的高頻語調(diào)，大小適中、顏色鮮艷的玩具等。隨嬰兒經(jīng)驗(yàn)的積累，他們的意愿、需要和偏好傾向則能誘導(dǎo)有意注意。

2.搜尋行為

包括掃視、視聽追蹤、辨別、尋找某些刺激物的主動(dòng)過程。實(shí)驗(yàn)人員們發(fā)現(xiàn)新生兒有目光掃視活動(dòng)。半歲以上寶寶能在兩三個(gè)成人之間辨認(rèn)出母親，在許多玩具中，選擇他們所熟悉和喜愛的一個(gè)。這時(shí)，寶寶的注意指向和集中于這些他們偏愛的事物或人，是一種主動(dòng)的、有意注意行為。

3.注守或警覺行為

是指半歲以上的寶寶能對(duì)特定的事物較久地保持在心理定向之中。他們對(duì)熟悉的、偏愛的事物，以及對(duì)與熟悉物稍有差異的新鮮事物，在注視和傾聽上，注守較長(zhǎng)的時(shí)間。對(duì)陌生事物、特別是對(duì)陌生人產(chǎn)生較長(zhǎng)時(shí)間的警覺性注意。這是經(jīng)過內(nèi)在的比較、匹配過程的有意注意。

寶寶各階段注意的發(fā)展

0-1歲寶寶

1.選擇的喜好（0-3個(gè)月寶寶）

這個(gè)時(shí)期寶寶注意的發(fā)展主要表現(xiàn)為注意選擇性的發(fā)展，通過許多研究，專家們發(fā)現(xiàn)了以下特點(diǎn)：

* 曲線與直線，更喜歡曲線。
* 規(guī)則圖形與不規(guī)則圖形，更喜歡規(guī)則圖形。
* 輪廓密度大的圖形與密度小的圖形，更喜歡輪廓密度大的圖形。
* 具有同一中心的圖案與無中心的圖案，更喜歡有同一中心的圖案。
* 對(duì)稱的物體與不對(duì)稱的物體，更喜歡對(duì)稱的物體。

2.運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)（3-6個(gè)月寶寶）

這個(gè)時(shí)期的寶寶在身體運(yùn)動(dòng)技能上有一定的發(fā)展，使他在進(jìn)一步探索外部世界上有了可能性。其注意的特點(diǎn)表現(xiàn)為：