目前,很多幼兒園在宣傳幼教水平時,都把孩子每學(xué)期能學(xué)多少漢字甚至英語單詞作為重要的“指標(biāo)”,然而專家認(rèn)為,幼兒如果出現(xiàn)“知識早熟”的情況,弊大于利。
“幼兒園里學(xué)英語其實沒多大用!编嵵輲煂8綄傩W(xué)副校長王春喜說,“小學(xué)一般在三年級才開設(shè)英語課,在至少兩年的間隔中,很多孩子在幼兒園學(xué)的那點東西早就忘光了,幼兒園和小學(xué)的英語學(xué)習(xí)根本銜接不上。即使二者能銜接上,很多小學(xué)生在接觸以前學(xué)過的學(xué)習(xí)內(nèi)容時,注意力不容易集中!蓖醮合卜治龇Q,幼兒教育的本意是培養(yǎng)孩子的興趣和良好習(xí)慣,過度超前的智力開發(fā)是不可取的。