點(diǎn),得到老師的表?yè)P(yáng),增加她的自信心,

　　2,但是又怕,凡事依我們大人的眼光來(lái)衡量美丑,又怕扼殺孩子的童真和想象力,不知如何是好?

　　3.怎么樣增加孩子的美感呢?

　　牛女：你的要求不能太高，孩子已經(jīng)很不錯(cuò)

　　你好。小孩子畫畫，在成人眼里，就不可能有多好。但對(duì)小孩子就不一樣，你不能用成人的眼光去要求孩子，不然就會(huì)把孩子的想象力給扼殺的干干凈凈。多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，不是讓孩子學(xué)習(xí)什么繪畫的技術(shù)，主要培養(yǎng)孩子的想象力和孩子的動(dòng)手操作能力。

　　望望媽媽：

　　請(qǐng)教各位媽媽和張教授

　　女兒望望今年五歲，即四周歲半，在班里排倒數(shù)第四，因?yàn)樯闲�學(xué)年齡截止到8月30日，所以望望的年齡總是在最后，我一直想，要不要讓她遲上一年，即在幼兒園多呆一年，我自己因?yàn)閺男≡缟蠈W(xué)，總覺得很多地方心智晚熟，也老讓同學(xué)欺負(fù)，雖然成績(jī)不錯(cuò)，可自信心卻不足。

　　我女兒也有這種情況，自信心欠佳，應(yīng)該說(shuō)她在班里還是有優(yōu)勢(shì)的，頭腦活絡(luò)，表達(dá)能力強(qiáng)，老師也挺喜歡她，可低齡的孩子總在注意力、動(dòng)手、紀(jì)律等方面稍差點(diǎn)，最讓我困惑的是自信心，她們班里幾個(gè)大點(diǎn)的孩子相對(duì)自信心強(qiáng)多了，我也希望孩子從小能自信一點(diǎn)。

　　望望因身體不好，老請(qǐng)假，這樣子到小學(xué)也不行的。我真想不好，要不要再讀一年大班。對(duì)孩子的智力開發(fā)而言，留級(jí)是不利的，望望各方面也都不錯(cuò)。可我希望她能借助年齡的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)自信心，也許我現(xiàn)在就應(yīng)該把重點(diǎn)放在自信心培養(yǎng)上，更或許年齡并不是自信心等方面的主要問(wèn)題。請(qǐng)大家?guī)蛶臀?/p>

　　望望媽媽：排名次都排到幼兒園！

　　看到鐘豆豆的考試卷，再看到你的孩子在幼兒園的名次，這不是幼教，這是成人教育。幼兒教育的重點(diǎn)不是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，重點(diǎn)是促進(jìn)孩子的智力發(fā)展，開發(fā)兒童的智力。孩子是否能認(rèn)幾個(gè)字，是否知道幾個(gè)數(shù)，是否知道這個(gè)字有幾畫。這都不重要。不知道沒有關(guān)系。也不一定非要知道。我們關(guān)心的是孩子的小嘴是否能說(shuō)會(huì)道，小手是否非常靈巧。運(yùn)動(dòng)能力是否很好。孩子是否有豐富的想象力。孩子會(huì)不會(huì)做生活中應(yīng)該做到的事情，能不能主動(dòng)去做他想做的事情。這幾點(diǎn)無(wú)論對(duì)家庭條件好的，還是家庭條件差的孩子都是一樣的要求。家庭條件差，父母沒有多少文化，不可能送到很好的幼兒園，去學(xué)習(xí)鋼琴、繪畫，也不可能教孩子識(shí)字、閱讀。孩子也能達(dá)到這幾點(diǎn)。如果孩子達(dá)到這幾點(diǎn)，這個(gè)孩子長(zhǎng)大將來(lái)一定會(huì)很聰明，很可能會(huì)有相當(dāng)?shù)某鱿ⅰ?/p>

　　對(duì)家庭條件好的孩子，也一定要達(dá)到上述幾點(diǎn)。必須具備這個(gè)基礎(chǔ)。在這個(gè)基礎(chǔ)上，再去教孩子學(xué)鋼琴、繪畫、識(shí)字閱讀。或者孩子知識(shí)的學(xué)習(xí)，始終是貫穿在上述幾點(diǎn)之中。

　　你最好不要讓孩子上學(xué)太早，對(duì)大部分孩子，寧愿晚一點(diǎn)，不要早一點(diǎn)。