很多爸媽都有同樣的經(jīng)驗(yàn)，孩子在路上或在別人家看到可愛(ài)的小狗或其它小動(dòng)物，就會(huì)要求也想養(yǎng)一只。有些孩子可能只是三分鐘熱度，一會(huì)兒就忘了，但有些孩子，卻會(huì)一直認(rèn)真的編織和小寵物相處的種種情景……看著孩子那么熱切的表情，你是不是也在考慮，就來(lái)養(yǎng)一只吧�。�

　　小動(dòng)物是兒童最真摯的伙伴

　　兒童把寵物看成是摯愛(ài)的伙伴，在兒童眼里，寵物甚至勝過(guò)人，因?yàn)樗麄兛梢耘c寵物分享秘密，在難過(guò)時(shí)獲得安慰，并非常愿意隨時(shí)隨地的照顧它們。比如，孩子在學(xué)校受到嘲笑或在家里遭到訓(xùn)斥，就會(huì)退縮一旁，與不會(huì)搬弄是非的寵物相廝守；他們會(huì)向貓貓狗狗傾訴所受的委屈，分享內(nèi)心的情感，在自己獨(dú)有的世界里得到一種安全感。在這種情況下，可愛(ài)的小動(dòng)物都會(huì)給他們無(wú)條件的關(guān)注，寵物的可愛(ài)表情和種種小把戲便成為對(duì)孩子最安慰的語(yǔ)言，帶給孩子最大的快樂(lè)，無(wú)形之中緩解了孩子心中的郁悶，幫助他們撫平心靈創(chuàng)傷、恢復(fù)自信與樂(lè)觀。

　　兒童與小動(dòng)物有著天然的和諧關(guān)系

　　在當(dāng)今社會(huì)生活中，年輕的父母往往工作比較繁忙，平日陪伴孩子和與孩子交流的機(jī)會(huì)不夠充分。而當(dāng)孩子有寵物為伴，相當(dāng)于多了一個(gè)可以交流和寄托感情的對(duì)象，孩子們?cè)谛枰�更多的情感時(shí)能夠得到轉(zhuǎn)移。這點(diǎn)從兒童在同小動(dòng)物玩耍時(shí)臉上流露出發(fā)自內(nèi)心的興奮神情就可以看到。與小動(dòng)物相伴是兒童特有的天份，多與小動(dòng)物接觸不僅能激發(fā)兒童活躍、好奇的天性，而且在很大程度上彌補(bǔ)了父母?jìng)兣c孩子平日里沒(méi)有時(shí)間溝通的缺憾。

　　寵物在一些壓力更大的環(huán)境中也可幫助兒童。實(shí)驗(yàn)證明，兒童在接受體檢時(shí)有一條狗在場(chǎng)就會(huì)感到輕松一些。性格內(nèi)向而不善交際的兒童可從寵物身上獲得自信，因?yàn)閷櫸锖翢o(wú)保留地給予他們所需的關(guān)愛(ài)。最近對(duì)患有孤獨(dú)癥的兒童進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)他們從寵物身上尋求友誼和安慰的方式與對(duì)待家人的方式截然不同。他們似乎對(duì)動(dòng)物的需求特別敏感，并喜歡撫摸寵物。

　　小動(dòng)物是兒童最為生動(dòng)的教材

　　多與小動(dòng)物接觸還可以教會(huì)兒童生命科學(xué)中最基本的知識(shí)，它們將一些自然常識(shí)潛移默化地滲透給孩子們，讓孩子們受到生動(dòng)的教育，比如生命是如何成長(zhǎng)、繁衍的；通過(guò)與小動(dòng)物嬉戲玩耍，喂養(yǎng)、訓(xùn)練和護(hù)理小動(dòng)物，兒童能逐漸了解小動(dòng)物的各種行為和表情的意義，生命的艱辛、美麗與短暫，從而意識(shí)到生命的可貴，幫助兒童從小就養(yǎng)成保護(hù)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的行為習(xí)慣。

　　培養(yǎng)關(guān)懷之心

　　有些孩子在天生的好奇心萌發(fā)之前，就被爸媽灌輸一些不當(dāng)?shù)某梢?jiàn)，例如：動(dòng)物是臟的、危險(xiǎn)的，它們會(huì)傳染疾病，還會(huì)攻擊人類……。所以，這些孩子一接近動(dòng)物，就會(huì)被爸媽斥責(zé)或嚇阻，造成孩子害怕或討厭動(dòng)物。甚至，有些孩子還會(huì)欺負(fù)動(dòng)物，以虐待流浪動(dòng)物為樂(lè)；這群孩子缺乏眾生平等的想法，把動(dòng)物當(dāng)成低等的牲畜，任它們被蹂躪也覺(jué)得不痛不癢。因此，讓孩子有機(jī)會(huì)飼養(yǎng)寵物，和寵物一起生活、培養(yǎng)感情，孩子就能體會(huì)到，動(dòng)物也和人類一樣，也有喜怒哀樂(lè)，也會(huì)害怕孤獨(dú)，也需要?jiǎng)e人的關(guān)心，當(dāng)孩子對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生這樣的同理心的時(shí)候，那么他們看到街上的野狗或流浪的小動(dòng)物，也會(huì)產(chǎn)生莫大的同情與關(guān)愛(ài)。

　　培養(yǎng)責(zé)任感

　　爸媽必須讓