在上次的科學(xué)育兒熱線專(zhuān)欄中,我們談了當(dāng)孩子提出無(wú)理購(gòu)物需求時(shí)父母的一些應(yīng)急措施,但要培養(yǎng)孩子良好的理財(cái)意識(shí),必須從平時(shí)著手�，F(xiàn)在大多數(shù)孩子手中都或多或少的有一些可以支配的錢(qián),如,過(guò)年的壓歲錢(qián);父母或其它親人平時(shí)給的零花錢(qián);孩子通過(guò)自己的勞動(dòng)或努力偶爾得到的“獎(jiǎng)金”等。有些父母不愿意讓孩子手中有錢(qián),原因是怕孩子亂花錢(qián),可是要想逐步培養(yǎng)孩子的理財(cái)意識(shí),就必須讓孩子擁有自己可以支配的一部分錢(qián)。如何解決這個(gè)矛盾呢?下面有一些可以幫助孩子學(xué)會(huì)存錢(qián)的小方法,家長(zhǎng)不妨試一試。
　　一、利用儲(chǔ)錢(qián)罐來(lái)存錢(qián)。
　　這雖然是一種非常老套的儲(chǔ)錢(qián)方式,可對(duì)于小孩子還是有一定吸引力的。除了買(mǎi)儲(chǔ)錢(qián)罐之外,父母最好和孩子一起動(dòng)手做一個(gè)儲(chǔ)錢(qián)罐,一起來(lái)給儲(chǔ)錢(qián)罐上鎖,并在上面貼上孩子的名字,如果儲(chǔ)錢(qián)罐在搖動(dòng)或投硬幣時(shí)能發(fā)出聲音那就更好了,這些都會(huì)大大增強(qiáng)孩子對(duì)存錢(qián)的興趣及決心。父母還可以在儲(chǔ)錢(qián)罐的四周貼上各種紙幣和硬幣的圖案,在存錢(qián)的同時(shí),讓孩子慢慢學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)各種面額的人民幣。
　　二、給孩子辦一個(gè)小存折。
　　年齡稍大一些的孩子對(duì)這種方式更感興趣。父母最初幾次可以陪孩子一起去銀行,在父母的指導(dǎo)和幫助下,以孩子為主辦理存折或存取款的手續(xù)。當(dāng)孩子熟悉了這一套存取款的業(yè)務(wù)后,就可以由孩子自己來(lái)辦理了。這種方法不僅可以提高孩子存錢(qián)的興趣,防止亂花錢(qián),還可以讓孩子在存取款的過(guò)程中鍛煉與人交往和解決問(wèn)題的能力。
　　三、為孩子準(zhǔn)備一個(gè)小賬本。
　　父母應(yīng)該和孩子一起買(mǎi)一個(gè)或做一個(gè)孩子喜歡的小賬本,上面寫(xiě)上孩子的名字或貼上孩子喜歡的小標(biāo)志。小賬本要記錄下孩子每次存錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及錢(qián)的來(lái)源;還要寫(xiě)下每次花錢(qián)的數(shù)目、時(shí)間及用途。每隔一段時(shí)間,父母一定要和孩子一起來(lái)查看一下賬本,做一個(gè)小總結(jié)。
　　上面我們主要談了如何讓孩子學(xué)會(huì)存錢(qián),那么存了錢(qián)如何去合理地消費(fèi)呢?下期我們來(lái)聊一聊這個(gè)話題。