為什么有的孩子半個小時就能做好的作業(yè)有的孩子卻要做上好幾個小時?為什么有的孩子不花什么力氣成績就很好,而有的孩子非?炭喑煽冞上不去?為什么一些孩子和家長老是說學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,而另一些孩子卻覺得很輕松?教育專家朱棣云分析,這歸結(jié)于孩子的學(xué)習(xí)能力。由中科院心理研究所心理健康課題研究組和北京金色雨林學(xué)習(xí)能力研究中心主持開展的、針對小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展?fàn)顩r的最新調(diào)查結(jié)果顯示:小學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展失衡的比例為15.6%。孩子的學(xué)習(xí)能力來源于哪幾個方面?怎么樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)能力?讓我們來聽聽兩位家長的教育經(jīng)驗(yàn)吧。對比一下自己,學(xué)習(xí)一點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)。
經(jīng)驗(yàn)之一:培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力一生都有機(jī)會成功學(xué)生:龔之華目前情況:復(fù)旦大學(xué)軟件學(xué)院大四學(xué)生媽媽:徐路職業(yè):出版社編輯
孩子一生下來學(xué)習(xí)能力就蠻強(qiáng)的,首先是學(xué)習(xí)欲望。孩子都有強(qiáng)烈的好奇心,同時潛能開始發(fā)展,這時候引導(dǎo)是很重要的。
我從兒子一歲開始就給他講故事,從簡單的幾句話到每天的睡前故事。這個好處很大,對兒子的語言表達(dá)、寫作文都是基礎(chǔ)。講故事是閱讀的起點(diǎn),兒子知道這么好聽的故事是從書上來的,自然就會喜歡書。后來就很愛看書,識字也非?,到小學(xué)時就能看四五年級學(xué)生看的書了。在幼兒園時期,我每個月就給他訂了四五本雜志,《看圖說話》之類的。這些,決定了孩子的作文能力,兒子小學(xué)一年級的時候就會看圖寫作文,300多字,有情節(jié),有對話,老師都驚訝得不得了。所以,現(xiàn)在一些孩子作文不好光看作文選并沒有什么用處。
手靈活了,大腦也聰明了
學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),觀察力、聽覺、感知覺的訓(xùn)練也非常重要。兒子一歲半開始,每個星期天我都騎著自行車帶著他出去,不斷地停下來,一路上看到很多東西。但是,不是我指給他看,而是我找兒子注意的東西,再講給他聽,這些,兒子會特別記得住。三歲是孩子音樂發(fā)展的關(guān)鍵時期,我經(jīng)常讓兒子聽各種各樣的音樂和兒歌,刺激他的聽覺發(fā)展。
感知覺的培養(yǎng)要靠手,從小讓他接觸各種玩具,發(fā)展手的感覺。在小學(xué)階段,我都創(chuàng)造機(jī)會讓他自己動手,搭積木、拼拼圖、小制作,手靈活了,大腦也聰明了。
光會寫作可不行,創(chuàng)造力對一個人來說是非常重要的。孩子好奇心很強(qiáng)的時候,最容易培養(yǎng)創(chuàng)造力了。一般,孩子三歲的時候問題很多,我兒子也是這樣。但是我不像很多家長那樣直接給他答案,我會反問他,引導(dǎo)他,讓他思考,同他一起找答案。其實(shí),這就是怎么教他學(xué)習(xí),通過這些例子的學(xué)習(xí),讓他碰到一件事物就不斷找特點(diǎn),不斷找與其他事物的不同。兒子上學(xué)時,校長就很奇怪,說他腦子特別會轉(zhuǎn),會想到一般同學(xué)想不到的問題,很有深度。兒子的聰明是全校聞名的。
口算訓(xùn)練把手表放在旁邊
很多爸爸媽媽說,孩子做作業(yè)很慢,老是拖拖拉拉的,這就是學(xué)習(xí)效率的問題。從小學(xué)一年級開始,我就開始抓兒子做作業(yè)的速度。先從口算訓(xùn)練開始。我把表放在兒子旁邊,掐著時間,一段時間以后,兒子口算就進(jìn)步很快,后來他自己也體會到速度快的好處,做作業(yè)也不會拖了。
而且,我在家里是定了規(guī)矩的,小學(xué)里,到了8點(diǎn)就不許再做作業(yè)了,一定要上床睡了,如果他到時還沒完成,就只能第二天很早起床再做完。從小到大,我從來沒有給他加過任何額外的作業(yè)。我定的還有一條規(guī)矩是,必須天天上課去,有點(diǎn)小病也絕對要去,不到39℃不準(zhǔn)回家。所以我兒子也蠻能吃得起苦的。
到了小學(xué)高年級,我就開始培養(yǎng)兒子的自學(xué)能力。他在四年級暑假的時候,就在一位數(shù)學(xué)老師的引導(dǎo)下,自學(xué)完五年級的數(shù)學(xué)課本,因?yàn)槲矣X得,學(xué)校里學(xué)來的知識比不上自學(xué)能力來得重要,這是受益終生的。
好多家外企看中他