幼兒期是從3歲-7歲期間。幼兒期是一生中詞匯量增長最快的時期，與3歲時相比，7歲時的詞匯量大約增長3-4倍。3歲時詞匯量為800-1000個；4歲時詞匯量為1600-2000個；5歲時詞匯量為2200-3000個；6歲時詞匯量已經(jīng)增加到3000-4000個。幼兒已能掌握各類詞，對詞義逐漸明確，并有一定概括性。此期間各種空間方位詞（上下、前后、里外、中、左右等）開始出現(xiàn)。提高最快的是在3-4歲時，3歲時能辨上下，4歲時能辨前后、里外，5歲能以自身為中心，判斷左右方位的相對性，以對方為中心判斷左右，一般要到7歲左右才能掌握。時間詞是在3-6歲開始逐漸掌握，首先掌握今天、昨天、明天，然后是上午、下午、晚上和今年、去年、明年。到6歲已能全部掌握。幼兒語言中已經(jīng)有相當比例的代詞，由于代詞（你、我、他）具有明顯的相對性，需隨語言環(huán)境和交談?wù)呓巧�的變化而變化，要理解這些詞，不俟需要相當?shù)恼Z言能力，還需要進行復(fù)雜的智慧活動，隨時調(diào)整和轉(zhuǎn)換理解的參照點。故4、5歲幼兒在語言環(huán)境變化的情況下，也常會錯誤地理解或錯誤地應(yīng)用你、我、他、你的、我的、他的這些代詞。幼兒的語句基本上掌握了各種語法結(jié)構(gòu)，但對一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，如被動語態(tài)和雙重否定句，還不能很好的理解，一般要到6、7歲才能掌握。幼兒的言語表達由連貫性言語取代不連貫性言語。另外有了自我中心語言（自己對自己說話不起交際作劇的自言自語，經(jīng)常是伴隨著動作和游戲而產(chǎn)生，有時遇到困難和問題時進行的思考）。所以它是一種既具有外部語言特點，又具有內(nèi)部語言特點的，由外部轉(zhuǎn)化為內(nèi)部言語的過渡性語言。自言自語在幼兒期占很大的比例，到7歲左右開始下降，代之而起的是內(nèi)部語言的發(fā)展。