制作材料

　　彩色不織布、珍珠棉、鈕扣、白板紙、雌雄扣、彩線等

　　作品簡(jiǎn)介

　　益智區(qū)：小動(dòng)物找朋友、找影子                                              玩法--- 小動(dòng)物找朋友（此玩具有多種玩法）

　　玩法（一）先將小猴粘在板上，再將小猴最喜歡吃的香焦粘在旁邊即可，（可以是一只小猴吃一串香焦，也可以是幾只猴子吃一串香焦），小兔、小貓也可以用此方法粘。

　　玩法（二）可以將好吃的物品先粘在板上，然后再將最喜歡吃這些物品的小動(dòng)物分別粘在板上即可。

　　玩法（三）可以將小猴、小兔、小貓分別依次排排隊(duì)，同樣也可以給蘿卜、香焦、小魚分別排排隊(duì)。

　　找影子的玩法--- 寶寶能根據(jù)如：小樹(shù)的外形特征，在紙板上找到該小樹(shù)的影子放上即可。其它物品依此方法玩即可。                                                     教育價(jià)值--- 首先這些小動(dòng)物、食物及物品的形象可愛(ài)、精巧，能吸引寶寶的注意同時(shí)又便于寶寶操作，其次可以讓寶寶了解一些常見(jiàn)小動(dòng)物的基本習(xí)性及各種物品的明顯特征，最后還可以讓寶寶充分發(fā)揮想象，進(jìn)行各種排序等。

　　小巧手：大魚樂(lè)樂(lè)扣、毛毛蟲(chóng)爬爬爬

　　玩法--- 大魚樂(lè)樂(lè)扣的玩法--- 寶寶一只手拿起魚鱗片，另一只手捏住鈕扣，將魚鱗片上的小洞洞套住鈕扣的邊邊，然后兩只手幫忙讓鈕扣整個(gè)從魚鱗片上的小洞洞里鉆出來(lái)，一片魚鱗片成功的扣上了。依次將其它的魚鱗片分別扣在大魚的正反面。

　　毛毛蟲(chóng)爬爬爬的玩法---寶寶先將毛毛蟲(chóng)的頭找到，然后拿一片毛毛蟲(chóng)的身子按照不同雌雄扣將頭和身子粘在一起即可，并可隨意將毛毛蟲(chóng)的身子粘成長(zhǎng)短不一。

　　教育價(jià)值--- 大魚、毛毛蟲(chóng)色彩鮮艷，容易讓寶寶對(duì)其產(chǎn)生興趣，每條魚上正反面的鈕扣是不一樣的，有的鈕扣是圓形的，相對(duì)容易扣上，有的鈕扣是蘋果狀的、扁平狀的相對(duì)難扣些，這樣可以滿足不同層次寶寶的需求，而每片毛毛蟲(chóng)身上都縫有雌雄扣，要找到不同雌雄扣的兩片才能粘在一起，在游戲中可以讓2-3歲的寶寶手眼協(xié)調(diào)能及精細(xì)動(dòng)作方面在自身原有的基礎(chǔ)上得到提高。

　　娃娃家：蛋糕、甜甜圈、巧克力、荷蘭豆、糖果等

　　玩法---游戲中讓寶寶自由選擇蛋糕、甜甜圈、巧克力、荷蘭豆、糖果等物品，可以更引起寶寶對(duì)娃娃家的關(guān)注，從而產(chǎn)生到娃娃家游戲的興趣。

　　教育價(jià)值---蛋糕、甜甜圈、巧克力、荷蘭豆、糖果等物品色彩鮮艷，外形美觀、逼真，手感柔軟，深受寶寶的喜愛(ài)。如有客人來(lái)了，寶寶會(huì)拿這些好吃的來(lái)招待客人，從而更加深了寶寶的角色意識(shí)，且在語(yǔ)言表達(dá)、交往能力等各方面都有了進(jìn)一步的提高。

　　猴子和鱷魚：此玩具也有多種玩法玩法。玩法（一）教師一只手上套鱷魚，另一只手的手指頭上分別套上猴子，教師一邊念手指謠，一邊操縱猴子和鱷魚，一直到五只猴子全被鱷魚“吃”掉為止。玩法（二）師幼互動(dòng)，教師的一只手上套鱷魚，寶寶一只手的手指頭上分別套上猴子，寶寶一邊念手指謠，一邊操縱猴子，教師一邊念手指謠，一邊操縱鱷魚，一直到寶寶手指頭上的五只猴子全被鱷魚“吃”掉為止。

　　教育價(jià)值--- 猴子和鱷魚的形象生動(dòng)、有趣、可操作性強(qiáng)，樂(lè)于被寶寶喜愛(ài)并接受，在一邊念手指謠一邊操縱小動(dòng)物的游戲中不僅讓寶寶的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了鍛煉，而且還能讓

　　寶寶學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)“1”、“2”、“3”、“4”、“5”。通過(guò)此玩具將原本枯燥、不容易讓寶寶理解的手指謠變得生動(dòng)、有趣且瑯瑯上口，深受寶寶的喜愛(ài)。

　　附：手指謠《五只猴子蕩秋千》

　　5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嗷嗷嗷。

　　4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嗷嗷嗷。

　　3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嗷嗷嗷。

　　2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來(lái)了鱷魚來(lái)了，嗷嗷嗷。