一、了解孩子的興趣愛(ài)好。

　　孩子愛(ài)玩的東西大多和他的興趣、愛(ài)好是一致的。父母若想了解孩子在玩什么，可以先了解他們的興趣愛(ài)好，并且經(jīng)常和孩子談?wù)勊麄兊呐d趣愛(ài)好，這樣您就可以了解孩子愛(ài)玩什么，想玩什么了。只有先了解孩子，才能真正幫助孩子。

　　二、讓孩子痛快地玩。

　　當(dāng)您真正接受了“玩是兒童的權(quán)利”這一觀念，您就會(huì)陪孩子一起玩了。孩子們要輕松地玩，希望從游戲中體會(huì)到快樂(lè)，但老師和家長(zhǎng)卻堅(jiān)持“寓教于樂(lè)”，非要讓孩子們從游戲中學(xué)到各種知識(shí)。記者還�？吹竭@樣的情景，一些父母讓孩子們參加各種各樣的游戲，說(shuō)起來(lái)是“隨便玩”。可一旦孩子表現(xiàn)不好，有些父母就忍不住要說(shuō)上兩句：“你為什么不再努力一下，否則就可以拿到獎(jiǎng)品了。”孩子高高興興地來(lái)玩，到后來(lái)卻被數(shù)落了一頓。父母?jìng)兊?ldquo;功利心”讓他們玩得不輕松。

　　三、讓孩子大膽地玩。

　　如果去問(wèn)家長(zhǎng)，“你會(huì)讓孩子們?cè)鯓油妫?rdquo;大部分人沒(méi)有更具創(chuàng)意的答案。但是面對(duì)一些新游戲，家長(zhǎng)們第一反應(yīng)是，這個(gè)游戲有沒(méi)有危險(xiǎn)性，而不是考慮孩子會(huì)不會(huì)樂(lè)在其中。一名小學(xué)五年級(jí)的女生到小區(qū)游泳池玩，就只是坐在岸邊不下水。她的爸爸叫她從淺水區(qū)跳下來(lái)，她死活不肯：“嗆著水了怎么辦？”原來(lái)，媽媽反復(fù)叮嚀，游泳有危險(xiǎn)的，要小心！后來(lái)，同伴們都下水了，她才慢慢地走下去。玩了一會(huì)，小姑娘高興起來(lái)：“原來(lái)游泳這么好玩。” 有些家長(zhǎng)怕孩子玩沙子會(huì)弄到眼睛里，不讓孩子玩；有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子爬山時(shí)會(huì)摔下來(lái)，也不許孩子去。這樣過(guò)度關(guān)心絆住孩子制約了孩子的動(dòng)手能力與想像力，讓他們不敢嘗試更具挑戰(zhàn)意義的游戲。但是，讓孩子擁有玩的權(quán)利，并不等于放縱孩子玩的方法和內(nèi)容�？梢愿嬖V他們，有些東西可以玩，有些東西最好不要玩，有些東西根本就不能玩。