玩，是幼兒的天性，而游戲和玩具又是幼兒玩的主要元素。一天早上，有一個小朋友從家里帶來一個黑黑的東西，乍一看覺得象蜘蛛，但是仔細(xì)看又不象，其他小朋友更是不知道了，后來一個老師說那只蟲子的頭上有個長長的鼻子，應(yīng)該是象鼻蟲，一看屁股上還有一根繩，一拉把蟲放在地上竟然爬了起來，看的幼兒驚喜不已。而讓我猛的想起了童年，想起了我的童年玩物，也讓我猛然發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在孩子的游戲和玩具有了很大的變化。

　　以前的孩子游戲多，玩具少。那時都是大家庭。而且那時的家里也沒有什么有趣的東西，所以大多數(shù)還是和同伴一起做游戲，比如：捉蛐蛐，放風(fēng)箏等。所謂的玩具也就是自己動手做的玩具。慢慢的由于科技的進(jìn)步吸引孩子的東西越來越多，漸漸的集體游戲開始變少了，取而代之的是各式各樣的玩具。如：變形金剛，小汽車，魔方等。漸漸的由于獨門獨院以及電子科技的飛速發(fā)展，孩子的快樂開始建立在以電視，電腦為代表的電子產(chǎn)品上。他們的玩物更加多樣化。如：遙控模型車，電子寵物等。但是這樣的變化是否有利于幼兒的成長呢？顯然答案是否定的，就拿現(xiàn)在的電視，電腦等電子產(chǎn)品與過去的放風(fēng)箏，捉蛐蛐來比較，雖然內(nèi)容豐富，形式多樣，但是他剝奪了孩子與同伴的交往玩耍的快樂，剝奪了孩子一大自然的親密接觸，就是這樣現(xiàn)在孩子交往能力差，動作發(fā)展慢等現(xiàn)象比比皆是  ；也許友人會說現(xiàn)在我們都給孩子買開發(fā)幼兒智力的玩具，可是你有沒有想過，幼兒的發(fā)展不僅僅只局限在智力上，還需要情感，表示，技能等全面發(fā)展。

　　從以上來看，我們應(yīng)該讓幼兒不要僅僅沉溺在電子產(chǎn)品中，要讓幼兒接觸一些被人們遺忘但是卻對幼兒有益的有系或是玩具，讓幼兒健健康康快快樂樂的成長。