牙簽、羽毛等輔助性材料，讓寶寶自己動(dòng)腦筋：圓圓的泥塊四周裝上牙簽就是太陽(yáng)，裝上羽毛就是小雞。寶寶在獲得成功的同時(shí)，會(huì)更積極地去創(chuàng)造，從而培養(yǎng)他的發(fā)散性思維。

　　2個(gè)原則引導(dǎo)孩子玩橡皮泥

　　爸爸媽媽怎樣引導(dǎo)寶寶玩橡皮泥？只要掌握兩個(gè)原則。

　　1、愉悅性原則

　　興趣是寶寶探索、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。舉例說(shuō)：寶寶很喜歡吃肯德基，在家玩橡皮泥時(shí)，爸爸媽媽就可以對(duì)寶寶說(shuō)：“我要吃漢堡、我要吃薯?xiàng)l”。等寶寶做好了這些食品時(shí)，爸爸媽媽可以向?qū)殞氋I(mǎi)，并且可以“討價(jià)還價(jià)”，吃過(guò)了薯?xiàng)l吃雞翅，吃過(guò)了雞翅吃豬排……寶寶的橡皮泥在你幫助下已經(jīng)變化多端了。

　　通過(guò)玩橡皮泥，不僅提高了寶寶的動(dòng)手能力、語(yǔ)言能力，還豐富了寶寶的生活經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了親子之間的感情，真可謂“一舉多得”。

　　2、發(fā)展性原則

　　生活中經(jīng)常會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：寶寶一玩橡皮泥就會(huì)把所有的顏色和在一起，變成五顏六色的一團(tuán)。這時(shí)候爸爸媽媽千萬(wàn)別惱火，覺(jué)得寶寶把橡皮泥糟蹋掉了。其實(shí)，玩橡皮泥并不是單純的技巧訓(xùn)練，是發(fā)展寶寶的綜合能力、全面素質(zhì)的活動(dòng)，是促進(jìn)寶寶知識(shí)遷移能力、不斷發(fā)展的綜合訓(xùn)練。

　　綜觀上述情景，這時(shí)爸爸媽媽就應(yīng)該說(shuō)：“喲！這團(tuán)五顏六色的是什么呀？有點(diǎn)像……”通過(guò)媽媽的引導(dǎo)，在用橡皮泥做完?yáng)|西之后，寶寶會(huì)就他的作品為你做一個(gè)解釋。比如剛才那個(gè)五顏六色的橡皮泥，寶寶會(huì)捏成一朵花，告訴你這是五顏六色的花兒；如果是紅色橡皮泥和藍(lán)色橡皮泥混在一起，也許寶寶會(huì)捏一個(gè)太陽(yáng)，然后告訴你，太陽(yáng)的另一邊被烏云遮住了。有了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，寶寶再碰到此類(lèi)事情自己就會(huì)靈活地變通，而不會(huì)像“算盤(pán)珠”一樣需要?jiǎng)e人“撥上撥下”。

　　看了以上這些文字，相信你已經(jīng)躍躍欲試了吧：“趕快去給寶寶買(mǎi)橡皮泥！”希望你給寶寶買(mǎi)的橡皮泥像哈利·波特的魔法石一樣，為孩子變出一個(gè)五彩斑斕的童年，變出一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。

　　小刺猬運(yùn)蘋(píng)果

　　準(zhǔn)備：橡皮泥、竹條或火柴棍若干

　　步驟：
　　1．讓孩子用橡皮泥揉一個(gè)大圓團(tuán)。
　　2．把圓團(tuán)在桌子上輕輕壓一壓，壓出一個(gè)平平的底座。
　　3．用手指在圓團(tuán)的一側(cè)捏出一個(gè)尖尖的鼻子。
　　4．把竹條截短一點(diǎn)，插在圓團(tuán)上作刺猬身上的刺。
　　5．火柴頭可以當(dāng)成一個(gè)個(gè)蘋(píng)果，也可以讓孩子用橡皮泥揉一些小圓團(tuán)插在竹條上。

　　好了，讓小刺猬把蘋(píng)果運(yùn)回家吧！

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