跟我做 
這是一個(gè)鍛煉寶寶動(dòng)作模仿能力的游戲，父母一邊說“請(qǐng)你跟我這樣做”，一邊做出各種各樣的動(dòng)作，如兩手放在頭兩側(cè)，雙腳同時(shí)往前學(xué)小兔跳；或兩臂平舉，上下擺動(dòng)學(xué)小鳥飛；或者做開飛機(jī)、劃船的動(dòng)作，讓寶寶跟著一起做。這樣能鍛煉寶寶全身的肌肉、訓(xùn)練寶寶的模仿能力、增加寶寶動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，并且在游戲中增進(jìn)了親子間的情感。
串珠子
每個(gè)父母都希望自己的寶寶心靈手巧，串珠子就是一項(xiàng)很好的練習(xí)。父母可以準(zhǔn)備一些大的珠子或鈕扣，給寶寶一根細(xì)線或絲繩，教他把珠子或鈕扣一個(gè)個(gè)串起來，做成項(xiàng)鏈，以訓(xùn)練寶寶手指的肌肉運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)寶寶手指的靈活性，同時(shí)教寶寶在練習(xí)時(shí)要集中精力，以培養(yǎng)寶寶做事的專注能力。
畫蘋果
蘋果是寶寶比較喜歡吃的水果之一，寶寶對(duì)蘋果也比較熟悉，借此，家長可讓寶寶學(xué)習(xí)畫蘋果。
　　家長可以準(zhǔn)備好帶有一棵綠色的蘋果樹的圖畫，樹上沒有結(jié)蘋果。讓寶寶用手指蘸一下紅色的印泥，在蘋果樹上印上一個(gè)個(gè)小“蘋果”，并鼓勵(lì)寶寶，要讓樹上結(jié)滿又紅又大的“蘋果”，這樣，既可以培養(yǎng)寶寶對(duì)顏色的識(shí)別，也可訓(xùn)練寶寶手指的動(dòng)作。
紙盒游戲
（１） 用大小不等的方形、長方形等各種廢棄的、清潔無毒的紙盒堆塔，把這些不同形狀、不同規(guī)格的紙盒上中下移動(dòng)，可以變成多種形狀和大小的紙盒塔。和孩子一同給塔命名，共同創(chuàng)建各種模型，可激發(fā)孩子的制作情趣，認(rèn)識(shí)一些幾何圖形。
　�。ǎ玻� 用一根繩子將紙盒串連起來，讓孩子牽著繩子朝前走�！伴_火車了！”孩子一下變成了“火車頭”，當(dāng)上了 “火車司機(jī)”，會(huì)感到很開心、很自豪。他可以非常高興地、長時(shí)間地開“火車”。
　�。ǎ常� 挖去紙箱的一面，在紙箱里面放上小枕頭、玩具娃娃、小被褥（也可用小塊方布代替），紙箱就變成了“一張床”，大人和孩子一起玩“過家家”。
　　（４） 在紙箱一側(cè)剪出一扇門，孩子可以玩開門、關(guān)門的游戲。紙箱又變成了“一座房子”。
　�。ǎ担� 在大紙箱的四邊，各擺上一個(gè)小紙盒，大的１紙箱成了“桌子”，四邊的小紙盒就變成了“板凳”。
　�。ǎ叮� 在小紙盒上挖一個(gè)或幾個(gè)形狀大小不同的孔，讓孩子的小手可以自由地進(jìn)去。孩子可以將小石子或小瓶子之類的東西，從小孔里扔進(jìn)去，又可以從小孔伸手進(jìn)去揀出來。這樣，扔進(jìn)去，揀出來，反復(fù)地玩，使孩子體會(huì)不同物體和不同小孔之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。
　�。ǎ罚� 將小東西或能發(fā)聲的小鈴鐺放在小紙盒中搖動(dòng)，小紙盒就變成“撥浪鼓”，發(fā)出不同的聲響來。讓孩子學(xué)會(huì)辨認(rèn)什么東西會(huì)發(fā)出什么樣的聲音。
　　紙盒游戲是一種饒有興趣其樂無窮的親子游戲活動(dòng)，還可以有很多種玩法，成人可以與孩子一同去開發(fā)。
 

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