6個(gè)月起

靈活性

恭喜您的寶寶正在逐步邁向第“二百天”，透過(guò)一些活動(dòng)和玩具來(lái)慶祝寶寶們?cè)陟`活性和機(jī)敏性方面的迅速成長(zhǎng)。

*看一看——并請(qǐng)摸一摸!*

新生寶寶并不知道他們的小手是他們身體的一部分，最初的六個(gè)月里，寶寶們觸摸一些東西卻不去看一看它們，而看著一些東西的時(shí)候卻又不去觸摸一下。

那種可讓寶寶拿在手上的搖鈴?fù)婢?#39;可讓寶寶認(rèn)識(shí)到當(dāng)他們晃動(dòng)玩具時(shí)就能制造出聲音。 從而讓寶寶了解到通過(guò)晃動(dòng)自己的小手能制造出聲音的能力！

這種認(rèn)識(shí)與理解是手-眼協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)---而這種身體的能力對(duì)于運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)訓(xùn)練、駕駛或其他需要身體交互作用的活動(dòng)而言是多么的重要啊。

寶寶成長(zhǎng)大事記

1、從玩具掉下而體驗(yàn)到地心吸力

2、了解物件的存在(玩具雖被蓋住'寶寶仍知道它的存在)

3、與玩具咿咿呀呀地說(shuō)起話(huà)來(lái)；開(kāi)始認(rèn)字

4、自己坐起來(lái)

5、開(kāi)始爬行

最適合的玩具

1、球和滾動(dòng)的玩具

2、音樂(lè)或可移動(dòng)的玩具

3、娃娃和毛絨動(dòng)物


9個(gè)月起

詞語(yǔ)

當(dāng)寶寶度過(guò)他們的第“三百天”時(shí)，他們可愛(ài)的咿呀咿呀說(shuō)話(huà)將漸漸慢慢地消失，而逐步穩(wěn)定地形成真實(shí)的語(yǔ)言。

*我懂的比我的說(shuō)話(huà)多!*

大多數(shù)的演講及語(yǔ)言專(zhuān)家都認(rèn)為“能被接納的語(yǔ)言”——就是寶寶雖能理解卻還不能說(shuō)出口的語(yǔ)言那部份——其實(shí)對(duì)于交流溝通的發(fā)展甚至更為關(guān)鍵。

關(guān)于“能被接納語(yǔ)言”的早期例子' 如朝著奶瓶方向望過(guò)去，媽媽會(huì)問(wèn)寶寶“你想喝牛奶嗎？”或者是當(dāng)有人說(shuō)“不”時(shí)將手抽回。

為您的寶寶在物品或行為動(dòng)作上貼上標(biāo)簽。記得著重標(biāo)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。當(dāng)你在忙活你的日常事情的時(shí)候，向?qū)殞毺峁┙忉專(zhuān)�比如“我要把這些衣服拿走了，然后我們就去超市咯！”

寶寶成長(zhǎng)大事記

1、可支撐著站立

2、開(kāi)始可扶著東西來(lái)行走

3、可把物件放進(jìn)盒子內(nèi)

4、知道詞語(yǔ)代表著某個(gè)物件或動(dòng)作

5、跟著節(jié)奏擺動(dòng)

最適合的玩具

1、手推學(xué)步車(chē)

2、配對(duì)形狀或?qū)盈B玩具

3、適齡的兒童書(shū)

首500天的發(fā)展旅程（12-18個(gè)月）