給媽媽的提示

1、爬能開發(fā)寶寶的智力潛能，為邁步走路打基礎(chǔ)

美國有一位人類智力潛能開發(fā)研究專家說，“若只用三個字來說明怎樣才能開發(fā)你孩子的智力潛能，那就是——讓他爬�！�

從腹部爬行學(xué)會四肢爬行，寶寶進入重要的爬行期了。不少父母很重視訓(xùn)練寶寶站立、走路而忽視爬行'其實，爬是鍛煉寶寶體力和訓(xùn)練走步等運動能力的基礎(chǔ)。如果居住的房子不那么寬敞，可設(shè)法收起一些家具，騰出空間讓寶寶爬。經(jīng)過練習(xí)，寶寶至少能爬出半米遠。

學(xué)會了爬行，寶寶就可以自由自在地在屋子里四處活動，主動探索，好奇心和自信心得到滿足。

寶寶能爬著去把自己放置的玩具找回來，說明他的記憶力發(fā)展良好，也象征著他開始了解“自己和物品”之間的關(guān)連性。

2、讓寶寶了解“看不見的東西仍然存在”

玩具被布蓋住了，但只要讓寶寶看到玩具的一小角，寶寶便會知道玩具就在布的下面。如果整個玩具正如他所料出現(xiàn)在眼前，會給寶寶帶來很大的快感。這是寶寶喜歡玩此類游戲的原因。

大人和他重復(fù)玩這種游戲，可使9個月大的寶寶了解——即使玩具完全被蓋住了，但仍然在布的下面——事物是客觀存在的。

特別提醒——干預(yù)和強迫，反而會降低寶寶游戲的意愿。

這個時期，對寶寶來說，最大的忌諱是媽媽過多的干預(yù)和強迫。當寶寶以自己的方式玩游戲的時候，可能會顯得“手腳笨笨”，“腦子轉(zhuǎn)不過來”，媽媽很想插上一手。千萬不要，這樣反而會使寶寶玩興大減，甚至惱怒。

最好讓寶寶自己在玩耍中發(fā)現(xiàn)游戲的方式。萬一寶寶對新玩具和新游戲不感興趣時，媽媽可示范著玩給他看，激發(fā)他的興趣。一定要避免強迫孩子去玩他不喜歡或不會玩的玩具。

玩的自主權(quán)屬于寶寶。

游戲內(nèi)容

小狗追大狗(練習(xí)爬，訓(xùn)練平衡能力，增進親子情感)

1.大狗媽媽爬著追小狗寶寶，或者小狗追大狗。大狗可以假裝爬得慢，或者中途突然加速，或者“汪汪”叫，可用各種變化增加游戲的氣氛。

2.抓住寶寶，或者被寶寶抓住了，媽媽可以把寶寶抱起來，“大狗媽媽被抓住啦，小狗汪汪真厲害！”“寶寶爬得真快，媽媽好不容易才抓住寶寶吶！”

要點：爬行時，寶寶可以抬頭轉(zhuǎn)頸四處看，不僅頸部肌肉得到了鍛煉，而且接受環(huán)境刺激的機會增多了，可促進大腦發(fā)育。

爬大山爬小山(同上)

1.(接著上面的游戲)媽媽摟著寶寶順勢平躺下來，讓寶寶從一側(cè)爬越媽媽的身體到另一側(cè)，“寶寶爬山嘍！”“寶寶好厲害！”

2.媽媽側(cè)躺，增加山的高度和爬的難度，鍛煉寶寶動作的靈活性。

3.把卷緊的被子卷放在媽媽身體的一側(cè)，約伸展一臂的距離，讓寶寶在被卷上和媽媽的身體之間來回爬，上下爬。媽媽躺在一邊保護寶寶，并為寶寶加油吆喝。

注意：a.選擇在地毯上玩比較安全，寬敞，玩起來也更自在。b.鼓勵能激發(fā)寶寶繼續(xù)玩的意愿。

找爸爸或者媽媽(同上)

準備物：爸爸或者媽媽的照片。

1.和寶寶一起看照片，“這是爸爸呀！”

2.把照片放在地毯或床的對面，誘導(dǎo)寶寶朝照片爬，“過來找爸爸！”

3.移動照片，鼓勵寶寶繼續(xù)爬，夸張地給寶寶加油；

4.“找到啦，親親爸爸！”

要點：缺少爬行而直接學(xué)走路的孩子，邁步時腳會有點偏內(nèi)，走得不那么