戲，例如用擁抱方式（松緊度依小朋友需求而定），前后，左右晃動，并持續(xù)至五至十秒。

2、讓小朋友將自己用毛毯裹起來，然后再滾動著松開毛毯。

3、用不同柔軟度或質(zhì)料不同的刷子或布料，來梳刷或磨擦小朋友的四肢和背部。

4、用梳子梳頭發(fā)增加對頭皮的刺激。

以上幾個活動要隨時注意小朋友的反應及感受，給予的刺激不可過度若有不安躁支的反應，應暫停止活動。如果情況特殊，建議先接受專業(yè)的評估與治療，再進一步同時配合家中的活動。

結語

徐永博治療師強調(diào)，在從事上述活動時，要特別注意的是給小朋友足夠的安全保障及心理支持，也要注意小朋友可接受前庭刺激的多少，再由少而多漸進式地增加刺激量，若小朋友完成某次或某項活動后不妨多多給予支持及鼓勵，以增強其心理建設，如此必能逐漸提高適應前庭刺激的程度，并進一步改善其專心度及情緒反應。

看了上述的一些案例后，爸爸媽媽對于孩子某些行為表示，是否能多點體諒而少些責罵呢？換句話說，有些孩子老是被不專心、靜不下來、過動、不乖、笨拙、膽小、不獨立或學習障礙，很可能是他們的感覺統(tǒng)合功能出了問題，因此最好能請教醫(yī)師或職能治療師協(xié)助，唯有如此，寶寶才能快樂地學習、快樂地成長。

撰文：陳南君
咨詢：徐永博醫(yī)師
摘自《嬰兒母親》