靠墊

　　目的：鍛煉寶寶視力、感覺能力、手指的運(yùn)動(dòng)能力等。

　　嬰兒會(huì)很認(rèn)真地“研究”靠墊的顏色、質(zhì)地、圖案以及形狀等一切構(gòu)成靠墊的外觀要素，他會(huì)通過靠墊的絲絳可者邊邊角角的布料來(lái)練習(xí)抓取東西的動(dòng)作。對(duì)于一個(gè)還不能單獨(dú)坐起來(lái)的嬰兒來(lái)說，靠墊是最理想的進(jìn)行“觀察研究”的對(duì)象。

　　毛絨玩具

　　目的：鍛煉寶寶觸覺，使寶寶心靈安定。

　　多數(shù)孩子從七、八個(gè)月起就認(rèn)可這個(gè)小伙伴，有的孩子可能更小的時(shí)候就開始抓住它不放了。對(duì)寶寶而言，毛絨玩具能帶給他溫馨愉快的感受，即使媽媽不在身邊，也能使寶寶心靈安定。對(duì)兒科專家而言，毛絨玩具屬于轉(zhuǎn)型期玩具，起到溝通室內(nèi)和外界之間的橋梁作用。孩子長(zhǎng)到可以跑出房間的時(shí)候，他們將很快融入外面的精彩世界，而不只是對(duì)毛絨玩具情有獨(dú)鐘了。

　　幼兒讀物

　　目的：鍛煉寶寶的視覺、觸覺、思考能力、精細(xì)動(dòng)作等。

　　幼兒讀物往往在父母和寶寶之間建立起最奇妙的合作關(guān)系；４個(gè)月大的孩子就能分辨出不同的觸覺，如果你給寶寶預(yù)備一本書的話，寶寶會(huì)很有興趣把它翻個(gè)遍的。寶寶從很小的時(shí)候起就喜歡接觸書本，他喜歡獨(dú)自翻遍每一頁(yè)書，盯著個(gè)別插圖看得沒完沒了。并且纏著你給他講書中插圖高聲朗讀時(shí)，孩子自然也接受了良好的啟蒙教育。當(dāng)然，這些最初的啟蒙材質(zhì)地一定要過得去，起碼要經(jīng)受得起寶寶的撕扯和啃咬，所以最好買硬皮書.