哈佛大學(xué)在探討中總結(jié)出，愛做家務(wù)的孩子，長大后他們的分手率、犯罪率、患上心理疾病概率都比較低、就業(yè)率卻很高。不愛做家務(wù)的孩子則與之相反。另外，孩子在成長過程中如果經(jīng)常做家務(wù)，無形中提高了他們的行動(dòng)能力、識(shí)別能力與責(zé)任感。

在國外，不管孩子的年齡有多小都是家庭中的一員，也要擔(dān)負(fù)起自己在家中的責(zé)任，最好的方法就是讓他們做家務(wù)。孩子有大有小，他們做的家務(wù)是不是都可以一樣呢？看看下面的介紹。

不同年齡段寶寶做家務(wù)有區(qū)分

9到24個(gè)月的寶寶：做些簡單的就行，比如把自己換下來的尿布放到垃圾桶里。

2到3歲的寶寶：讓他把垃圾放進(jìn)垃圾桶里；家長幫助孩子拿到自己想要的東西；教孩子使用馬桶、怎么刷牙、怎么澆花；幫父母把衣服掛在衣架上；晚上睡覺前整理好自己的玩具。

3到4歲的寶寶：看看寶寶是不是能正確使用馬桶、認(rèn)真刷牙、正確澆花;把放在門口的報(bào)紙拿回來；睡覺前幫媽媽鋪床（拿枕頭）。飯后把自己的盤子放進(jìn)水池；自己的臟衣服放進(jìn)裝臟衣服的籃子里。

4到5歲的寶寶：孩子在掌握上面這些技能后，家長可以讓孩子一個(gè)人去信箱拿信；讓孩子自己鋪床；幫助父母準(zhǔn)備吃飯餐具；飯后把餐具放進(jìn)水池；把洗好烘干的衣服放回衣柜（讓孩子學(xué)會(huì)怎么疊不同衣服）；自己準(zhǔn)備好第二天要穿的衣服。

5到6歲的寶寶：孩子在掌握以上的家務(wù)活后，家長可以讓孩子在開飯前后把桌子擦一下；幫助媽媽更換床單；收拾自己的房間；自己準(zhǔn)備第二天上學(xué)要用的書包鞋子。

6到7歲的寶寶：前五個(gè)階段的家務(wù)孩子能流利完成；在父母的幫忙下完成洗碗任務(wù)，自己可以一個(gè)人打掃自己的房間。

孩子做家務(wù)，家長要這樣做

1.讓孩子覺得自己很重要：孩子渴望被父母認(rèn)同，給他一些事情做，讓他覺得自己是可以給家里帶來幫助的。這樣父母省下時(shí)間與孩子一起玩耍。

2.給孩子選擇的權(quán)利：列一份他能做到的家務(wù)清單，讓他/她自己選擇完成的任務(wù)，讓他知道自己也有選擇權(quán)與控制權(quán)。這樣孩子會(huì)愿意做自己選擇的家務(wù)。

3.把家務(wù)細(xì)致化，給孩子做一個(gè)演示：把家務(wù)細(xì)致化,給孩子做一個(gè)演示:家長可以把家務(wù)分為若干個(gè)小份，讓孩子一個(gè)個(gè)完成，家長也可以先給孩子做個(gè)示范。如果孩子做的不對，家長需要耐心教導(dǎo)，不能批評孩子，這樣孩子才會(huì)愿意繼續(xù)做。

4.不要用高標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)孩子：對于這個(gè)時(shí)期的孩子來說,參與比結(jié)果更重要。如果孩子達(dá)不到家長的要求，家長也不要批評孩子，以免打擊孩子的自尊，讓孩子不愿在和別人一起合作。

5.給適合孩子的工具：家長在讓孩子做家務(wù)的時(shí)候一定要給適合他們的工具，這樣才會(huì)讓孩子做起來順利。

6.給孩子做個(gè)好榜樣：家長不要在孩子面前說家務(wù)事煩或者是無趣，這會(huì)讓孩子覺得做家務(wù)是很可怕的事情。家長應(yīng)該盡可能的讓孩子覺得在做完這些事情后可以和爸媽一起玩耍。

7.不要壓迫孩子：不要壓迫孩子:如果孩子不想做家長也不要壓迫他們做。應(yīng)該給事情留下一點(diǎn)余地或者是緩和的過程。比如限定孩子玩耍時(shí)間，時(shí)間一到就要做家務(wù)。

8.家長給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)：鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)可以讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長可以給孩子一個(gè)計(jì)劃，完成計(jì)劃中的一個(gè)就給小紅星，在完成整個(gè)計(jì)劃后家長可以給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)，但不要是金錢或者是物質(zhì)上面的獎(jiǎng)勵(lì)。

9.合理安排任務(wù)：學(xué)齡前的孩子做重復(fù)性的工作會(huì)感到枯燥，這時(shí)候就會(huì)不想做了。家長要及時(shí)變換任務(wù)，但不要打破步驟。

10.給孩子生長空間：孩子在掌握自己的工作后家長應(yīng)該給他提出更高的要求，擴(kuò)大孩子做家務(wù)的范圍。