暑假時(shí)在球館里見(jiàn)了一位老友，她工作出色，精明能干。但她那天卻滿(mǎn)臉愁容，一見(jiàn)面她就搖頭嘆息：“很有挫敗感，做母親真失�。�”原來(lái)她說(shuō)服中考后的 兒子每天傍晚陪她去打羽毛球，因?yàn)楹⒆拥纳眢w發(fā)育都不好。誰(shuí)知去了兩天就虎頭蛇尾，半途而廢。任她怎樣游說(shuō)，兒子就是不跟她出來(lái)打球。“現(xiàn)在的孩子為什么 不愛(ài)運(yùn)動(dòng)？為什么怕苦怕累？我真煩惱。他在家里玩游戲上網(wǎng)幾天幾夜不睡覺(jué)也不覺(jué)得累！以前我叫他干什么他都去做�，F(xiàn)在越大越難教。”

“不管”是最好的“管”

　　我的孩子比她兒子大幾歲，也曾經(jīng)犯過(guò)這樣的毛病，現(xiàn)在則比較積極跟著父母天天出來(lái)運(yùn)動(dòng)健身。之前我們也花了很多心思和時(shí)間陪運(yùn)動(dòng)，于是心平氣和地與老友分析：

　　“你別生氣，別操之過(guò)急�，F(xiàn)在的學(xué)校教育基本是智育第一，頭腦發(fā)達(dá)，四肢無(wú)力，宅男宅女越來(lái)越多。體育運(yùn)動(dòng)也要有興趣有毅力，并養(yǎng)成習(xí)慣。而且 必須從小培養(yǎng)�，F(xiàn)在十多歲才注意培養(yǎng)他愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，是比較難一些。運(yùn)動(dòng)的好處要耐心講解，自己說(shuō)服不了，就請(qǐng)他爸出馬，雙管齊下，保證事半功倍。他不愿意跟 你，說(shuō)明他長(zhǎng)大了，你可以鼓勵(lì)他找附近的同學(xué)玩。同齡人容易溝通好玩。父母也要做榜樣，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，身教勝于言教。”

　　過(guò)了兩天再見(jiàn)老友，不見(jiàn)她身邊的兒子，但見(jiàn)她有了笑容：“今天他愿意跟同學(xué)去打球了。因?yàn)樗�爸昨天幫他洗了腦！我自己也來(lái)打球，為他做榜樣！”

　　我恭喜她，孩子不用做你的尾巴，你自由啦！老友很感慨：“現(xiàn)在孩子總是對(duì)著干，不聽(tīng)話(huà)。不去夏令營(yíng)，不去旅游，不去探親……什么事都我行我素。”其實(shí)我的孩子也曾有過(guò)他們的“通病”，我自己也在不斷學(xué)習(xí)尋找“良方”，孩子總算開(kāi)心平穩(wěn)地度過(guò)了叛逆的青春期。

　　我發(fā)現(xiàn)做家長(zhǎng)的失落都是自己找來(lái)的。我們做父母沒(méi)有陪著孩子成長(zhǎng)，沒(méi)有跟著他們身體心理變化而改變自己的教法，總是把17歲的孩子當(dāng)作7歲的樣 子去教育。對(duì)孩子居高臨下，追求完美，處處干涉，缺少耐心和寬容。小時(shí)候這些方法似乎管用，但一到孩子獨(dú)立獨(dú)行的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)自己不是孩子對(duì)手，以為付 出的一切付之東流，懊喪灰心挫敗相繼而來(lái)。管不了孩子，就唉聲嘆氣，或者放之任之。

　　其實(shí)種什么因得什么果。我們發(fā)現(xiàn)小時(shí)管得越嚴(yán)，反叛越厲害。其實(shí)孩子叛逆有時(shí)并不是壞事，是他成熟的標(biāo)志，與你思想背道而馳是他獨(dú)力思考人生的 開(kāi)始。如果他永遠(yuǎn)是你的應(yīng)聲蟲(chóng)，你更擔(dān)心。到了孩子讀中學(xué)了，就不能再以權(quán)威的角色管教孩子了，應(yīng)該順其自然，耐心傾聽(tīng)，適時(shí)點(diǎn)撥。正如《好媽媽勝過(guò)好老 師》的作者伊建莉所說(shuō)：“不管”是最好的“管”。