對于因幼兒本身不良個性所造成的挫折感，如因過分任性、自我中心等原因受到小朋友冷落、挨老師批評等，在幼兒對已有后果的深刻體驗的前提下，家長應積極引導幼兒反省造成挫折的個人原因，引導幼兒站在他人的角度來看問題，在培養(yǎng)幼兒正確對待挫折的同時，逐漸培養(yǎng)幼兒遵守基本行為規(guī)則、正確與人交往、互助及合作意識等。

　　對于因他人不公正行為所造成的幼兒的挫折感，如老師不理智的處理方式、小伙伴的嘲笑等，家長應鼓勵幼兒主動用行動證明自己，而不是一味地處于受挫的消極情緒中不能自拔，從而培養(yǎng)幼兒努力做好力所能及的事、不怕困難、自己對自己負責的意識等。

　　(六)注意自身的榜樣示范作用一方面，家長對待生活中的挫折和困境的態(tài)度和處理方式會對幼兒抗挫意識和能力的形成有潛移默化的影響。所以，家長應注意在挫折和困境面前展示給幼兒積極、堅強、充滿自信的形象。另一方面，要正確處理親子沖突。正確的處理方式不僅是對幼兒的一個良好的示范作用，還會避免家長因自己不當?shù)奶幚矸绞綄τ變涸斐刹槐匾�的挫折感�?/p>