三、父母對孩子教育要堅持精神的傳遞。

　　家長的一舉一動、一言一行都對孩子思想品德、文化修養(yǎng)、個性培養(yǎng)起著潛移默化的作用。家長必須牢固樹立無產階級的人生觀、價值觀，對國家、對人民、對事業(yè)有高度的責任感。在社會上奉公守法，遵守法令法規(guī)，作風正派，胸懷坦蕩，以民為重，樂于助人等，把自己的精神品質有意或無意地傳遞給孩子。

　　宋代寫《岳陽樓記》的范仲淹就是精神傳子的典范。人們都很熟悉，其中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的名句更是家喻戶曉�？扇藗儾灰欢ㄖ�道，他還是一位精神傳子的好父親。范仲淹在孩子面前常常講述他小時候的故事：“家里貧窮，十幾歲才上學讀書。為了讀書，他過著十分艱苦的生活，每天熬一鍋粥，冷了凝成粥凍后，用刀切成四塊，早晚各吃兩塊，每餐就用幾條咸菜下粥，終經刻苦學習。”把刻苦精神傳遞給孩子。做官以后，牢記窮苦百姓，以“先憂天下”為座右銘。有一次，二兒子范純仁結婚前，提出購置一些上等的物品，想把婚事辦得排場一些，便列出一張清單征求父親的意見。范仲淹看后皺起了眉頭，然后搖搖頭說：“這太過份了，哪能這么鋪張！”說完見兒子低頭不語，不像平時那樣樂意地聽取自己的意見，便又親切地說：“孩子，我不是舍不得花錢，我也知道是親家那邊想風光一下，但我們在任何時候都不能丟掉范家的家風，不能忘記先憂天下的信條��！”一席話，聽得兒子點頭稱是，忙把清單改了又改，最后只辦了一個簡樸大方的婚禮，并將積攢的俸祿拿來周濟貧困親友、部下和老百姓。受到人們的稱贊。范仲淹就以自己良好的個性品德為榜樣，大展孩子可塑性，爆發(fā)孩子的敬仰及模仿。