至于狀況二，則是培養(yǎng)孩子「換位思考」能力。，博識夢飛幼兒專家:以幼兒園的經(jīng)驗為例，我們會讓孩子在用餐拿菜時，從「一次只拿一瓢」開始。這樣做的好處是：小朋友通常一開始并不知道自己的食量，可以從這個過程中練習(xí)估量，也不會因為飯菜裝得太滿而喪失食欲，從中也培養(yǎng)不浪費、顧慮他人的美德。

　　對小朋友來說，多參加團體活動，可透過接觸同儕的機會，學(xué)習(xí)顧慮他人感受；也可鼓勵他把學(xué)校算數(shù)運用在日常生活中。數(shù)一數(shù)同桌有多少人，算一算每個人可以吃幾個，會比直接斥責(zé)他「吃東西要想到別人」更具體也更有效。

　　隨著小孩年齡越來越大，小孩的行為舉止卻越來越自我也越來越無禮"愛插嘴"、"上課愛講話"、"罵人"甚至"罵臟話"等等行為逐一出現(xiàn)，身為教育者的家長及老師又該如何帶領(lǐng)呢?

　　五、愛插嘴、上課愛講話

　　狀況一：每次我只要和朋友講話，小茹總是插嘴，不是問我們：「你們在說什么？」就是要說件一點都不重要的事：「媽咪，我們家土司只剩一片了�！�

　　狀況二：小明每堂課必跟鄰座同學(xué)聊天，每次叫他名字提醒，他都很不高興：「又不是只有我！」

　　可能原因：

　　孩子插嘴可能是因為好奇你們交談的內(nèi)容、因為想到一件事等不及要分享，或者他不說就會忘記。

　　如果孩子上課時習(xí)慣聊天，通常是因為他對課程內(nèi)容沒興趣，或根本跟不上。

　　家長怎么做：

　　插嘴看似小事，卻很可能影響孩子的人際關(guān)系。大人需要協(xié)助他輪流發(fā)言，了解人與人應(yīng)對時的規(guī)則。

　　博識教育專家建議，當(dāng)孩子忍不住插嘴時記得說：「媽咪知道你很想講，等我們講完就換你。」然后盡快結(jié)束你們的話題。如果他等你們結(jié)束才接著說話，要記得鼓勵他：「謝謝你愿意等。」"等待"是一種能力，需要培養(yǎng)；從一分鐘開始，慢慢拉長等待時間。

　　如果有多個孩子七嘴八舌，就訂定規(guī)則：一人一次，一次三分鐘，讓孩子得到一段時間不被打斷的發(fā)言權(quán)。當(dāng)別的孩子說話時，也學(xué)會聆聽、等待。

　　有時候，孩子插嘴是在發(fā)出某些訊息。例如在路上不期而遇友人，大人聊了起來，而忽略了孩子，他很可能就以插嘴來表示不滿。

　　老師怎么做：

　　博識夢飛Muffy's Education幼兒教育專家指出，許多年齡較低的孩子亟欲分享事情，還沒學(xué)會等待，想到有趣的事就想馬上說。老師這時要提醒孩子：「我知道你覺得很有趣想跟老師說，等老師把這部分講完再讓你分享�！够蛘埶麑⑾胫v的事先寫下來，下課再找老師或同學(xué)講。也要讓孩子知道，上課時想要發(fā)言都必須舉手。

　　注意的是，老師要安定自己的心，知道孩子沒有惡意，不是故意搗蛋，不要責(zé)怪孩子。通常提醒兩三次之后，學(xué)生會比較理解上課發(fā)言的規(guī)則。

　　當(dāng)然，也有學(xué)生因為對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有興趣，成為上課說話的「慣犯」。博識夢飛幼兒專家提醒，盡量不要在上課時斥責(zé)學(xué)生，尤其當(dāng)那個學(xué)生在同學(xué)間已經(jīng)因為不守規(guī)矩被排擠時。老師可以在下課時找他了解學(xué)習(xí)狀況，和孩子討論該怎么辦，也讓他知道：「我知道你想要講話，但說話會影響上課秩序，讓老師很為難，也可能讓同學(xué)誤會你。」

　　如果是注意力比較不足或容易分心的孩子，老師可能要使用一些策略。例如將孩子的座位往前挪，他比較容易注意到上課內(nèi)容；請他當(dāng)小幫手，大約十五分鐘就請他發(fā)考卷、擦黑板。

　　當(dāng)然，建立全班默契，像是「一二三，摀住嘴」、「一二三、拉嘴巴」，雖然老套，卻還是有用的班級經(jīng)營方式。

　　六、孩子說不雅詞匯、講臟話，甚至愛罵人

　　狀況：孩子最近說話會出現(xiàn)「變態(tài)」、「XB」、「你去死」等詞匯；鄰居張?zhí)�太說他們家更慘，聽國中兒子講電話，簡直像演抗日電影一樣。